| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题缘由及意义 | 第10-13页 |
| ·课题研究的理论意义 | 第11页 |
| ·课题研究的现实意义 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第13-17页 |
| ·研究现状 | 第13-15页 |
| ·开发利用现状及存在的问题 | 第15-17页 |
| ·研究创新点 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 爱国主义教育资源“存量”分析 | 第19-30页 |
| ·爱国主义教育资源概念的界定 | 第19-24页 |
| ·西部少数民族地区概况及爱国主义教育状况回顾 | 第19-21页 |
| ·宁夏回族地区爱国主义教育资源的内涵及教育力量资源挖掘 | 第21-23页 |
| ·宁夏回族地区爱国主义教育进行教育的对象 | 第23-24页 |
| ·爱国主义教育资源的分布与类型 | 第24-28页 |
| ·宁夏回族地区爱国主义教育资源的具体分布情况 | 第24-25页 |
| ·宁夏回族地区爱国主义教育资源的具体划分情况 | 第25-26页 |
| ·宁夏回族地区爱国主义教育资源的开发内容情况 | 第26-28页 |
| ·爱国主义教育资源的特点 | 第28-30页 |
| ·显著的民族性 | 第28页 |
| ·鲜明的地域性 | 第28页 |
| ·较强的实践性 | 第28-30页 |
| 第3章 爱国主义教育资源利用现状与评价 | 第30-34页 |
| ·爱国主义教育资源利用现状 | 第30-31页 |
| ·利用形式多样，效果不明显 | 第30-31页 |
| ·利用配置不合理，分布不均衡 | 第31页 |
| ·利用开发技术有限，一度出现瓶颈制约 | 第31页 |
| ·对爱国主义教育资源利用情况的评价 | 第31-34页 |
| ·开发不足 | 第32页 |
| ·利用不足 | 第32页 |
| ·典型“元素”配备“失衡” | 第32-34页 |
| 第4章 爱国主义教育资源开发设计利用的途径 | 第34-39页 |
| ·从文化元素入手 | 第34-36页 |
| ·核心元素分析 | 第34-35页 |
| ·衍生元素分析 | 第35-36页 |
| ·延伸元素分析 | 第36页 |
| ·从资源开发实效性入手 | 第36-39页 |
| ·“化石”——景观划法 | 第37页 |
| ·“过程”——还原法 | 第37-38页 |
| ·“环境”城镇吸引法 | 第38-39页 |
| 第5章 思想政治教育视域下开发爱国主义教育资源的价值 | 第39-44页 |
| ·民族地区思想政治教育的推进 | 第39-41页 |
| ·有助于民族地区民族观教育的形成 | 第39-40页 |
| ·有利于民族地区思想政治教育实践水平的提高 | 第40-41页 |
| ·有益于民族地区思想政治教育的广泛宣传 | 第41页 |
| ·民族地区挖掘爱国主义教育资源的价值意义 | 第41-44页 |
| ·更好的体现出思想政治教育的价值意义 | 第41-42页 |
| ·合理的展现出民族思想政治教育的价值意义 | 第42-43页 |
| ·多维的呈现出民族思想政治教育资源的价值意义 | 第43-44页 |
| 第6章 爱国主义教育资源开发的策略 | 第44-52页 |
| ·爱国主义教育资源开发与文化建设战略相结合 | 第44-47页 |
| ·使爱国爱教紧密结合起来 | 第44-45页 |
| ·进一步发展民族文化 | 第45-46页 |
| ·提升民族地区的民族、国家认同感 | 第46-47页 |
| ·爱国主义教育资源开发与城镇化建设项目相结合 | 第47-49页 |
| ·加大对爱国主义教育设施的投资是城镇建设的基本要求 | 第47-48页 |
| ·大力发展特色民族文化事业是城镇建设的现实基础 | 第48-49页 |
| ·搞活民族地区特色经济是城镇建设的根本依托 | 第49页 |
| ·爱国主义教育资源开发与新农村建设相结合 | 第49-52页 |
| ·加强农村基础文化设施建设，丰富群众精神文化生活 | 第50页 |
| ·发挥地方民俗优势，为老百姓带来切实利益 | 第50-51页 |
| ·发展城乡科教文事业，是社会主义新农村的关键 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附：宁夏回族地区青少年爱国主义教育调查问卷 | 第56-58页 |
| 附 宁夏回族地区关于爱国主义教育资源访谈设计 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第60页 |
