| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 研究背景 | 第9-21页 |
| ·问题的提出 | 第9-18页 |
| ·人才培养战略 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-18页 |
| ·低年级大学生实施研究性学习的意义 | 第18-19页 |
| ·本课题研究的可行性 | 第19-21页 |
| ·大学生的心理特征和思维能力适合于开展研究性学习 | 第19页 |
| ·高校物理教师具备指导研究性学习的素质 | 第19-20页 |
| ·高校专业合理的课程设置和高效的资源利用为研究性学习创造了丰厚的条件 | 第20页 |
| ·高校的相关活动为研究性学习搭建了广阔的舞台 | 第20-21页 |
| 2 相关理论探讨 | 第21-41页 |
| ·研究性学习的理论基础 | 第21-24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21-23页 |
| ·人本主义学习理论 | 第23-24页 |
| ·研究性学习的内涵 | 第24-25页 |
| ·研究性学习与学科教学的关系 | 第25-26页 |
| ·低年级开展研究性学习的特点 | 第26-28页 |
| ·学习兴趣需要持续的动力来源 | 第26-27页 |
| ·学习能力需要恰当的途径转化 | 第27页 |
| ·学习过程需要教师的引领管理 | 第27-28页 |
| ·学习情境需要优良的外部环境 | 第28页 |
| ·本论文实践研究中的模式研究 | 第28-34页 |
| ·“问题解决”模式 | 第29-32页 |
| ·“自主创新”模式 | 第32-34页 |
| ·本论文实践研究中的策略研究 | 第34-41页 |
| ·转变观念的引领策略 | 第34-35页 |
| ·明确目标的导向策略 | 第35-36页 |
| ·利用校园课程网站平台的支持策略 | 第36页 |
| ·适时指导的帮助策略 | 第36-37页 |
| ·加强过程管理的调控策略 | 第37-40页 |
| ·突出评价的反馈策略 | 第40-41页 |
| 3 “问题解决”模式的实践研究 | 第41-54页 |
| ·前期准备 | 第41-43页 |
| ·网络平台设置准备 | 第41-42页 |
| ·课题设定准备 | 第42页 |
| ·学生分组选题准备 | 第42-43页 |
| ·专题指导 | 第43-46页 |
| ·确立课题指导 | 第43页 |
| ·研究性学习收集、分析、利用信息指导 | 第43-45页 |
| ·研究性学习论文写作、格式要求指导 | 第45-46页 |
| ·过程管理 | 第46-51页 |
| ·学生自我管理——研究性学习顺利开展的基础 | 第47-49页 |
| ·课程网站管理——研究性学习过程管理的好帮手 | 第49-51页 |
| ·成果展示 | 第51-52页 |
| ·评价提高 | 第52-54页 |
| ·评价主体 | 第52-53页 |
| ·评价内容 | 第53-54页 |
| 4 “自主创新”模式的实践研究 | 第54-81页 |
| ·基本情况分析 | 第54页 |
| ·学生情况分析 | 第54页 |
| ·学习内容分析 | 第54页 |
| ·研究性学习的安排 | 第54-55页 |
| ·学习小组组建 | 第54-55页 |
| ·研究性学习活动安排 | 第55页 |
| ·第一阶段实践研究 | 第55-66页 |
| ·教师指导示范,学生模仿练习 | 第55-56页 |
| ·给定研究课题,拓展编程技巧 | 第56-60页 |
| ·学生自拟课题,训练创新能力 | 第60-66页 |
| ·第二阶段实践研究 | 第66-81页 |
| ·创新之一：电场分布图由二维到三维 | 第67-71页 |
| ·创新之二：磁场分布效果图和函数图的物理意义讨论 | 第71-78页 |
| ·创新之三：带电粒子运动轨迹图由均匀电磁场到变化电磁场 | 第78-81页 |
| 5 经验总结 | 第81-89页 |
| ·实施效果的分析 | 第81-84页 |
| ·问题解决模式与自主创新模式的效果分析 | 第81-83页 |
| ·访谈结果与分析 | 第83-84页 |
| ·实施策略的有效性分析 | 第84-87页 |
| ·实施中存在的困难与不足 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 附录 | 第92-105页 |
| 附录1：研究性学习课题 | 第92-93页 |
| 附录2：研究性学习论文格式指导 | 第93-94页 |
| 附录3：研究性学习成果展示的部分论文 | 第94-95页 |
| 附录4：研究性学习课题信息及探究小组的成立 | 第95-96页 |
| 附录5：研究性学习学生论文汇报和论文展示 | 第96-98页 |
| 附录6：研究性学习评价表 | 第98-99页 |
| 附录7：连续分布带电体等势线的编程和图像 | 第99-101页 |
| 附录8：密绕螺线管磁场编程 | 第101-102页 |
| 附录9：带电粒子在变化电磁场中的运动轨迹编程 | 第102-104页 |
| 附录10：研究性学习访谈问题设计 | 第104-105页 |
| 致谢 | 第105-106页 |
| 硕士期间已发表的论文 | 第106-107页 |