| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、研究缘起 | 第7页 |
| 二、研究意义 | 第7-8页 |
| (一) 理论意义 | 第7页 |
| (二) 现实意义 | 第7-8页 |
| 三、研究综述 | 第8-12页 |
| (一) 研究现状 | 第8-12页 |
| (二) 研究述评 | 第12页 |
| 四、研究思路及研究方法 | 第12页 |
| (一) 研究思路 | 第12页 |
| (二) 研究方法 | 第12页 |
| 五、创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 大学生科技创新能力培养的基本问题 | 第13-25页 |
| 一、大学生科技创新的内涵 | 第13-17页 |
| (一) 大学生科技创新的概念 | 第13页 |
| (二) 大学生科技创新的兴起 | 第13-14页 |
| (三) 大学生科技创新的目标 | 第14-15页 |
| (四) 大学生科技创新的特征 | 第15-16页 |
| (五) 大学生科技创新的类型 | 第16-17页 |
| 二、大学生科技创新能力的构成 | 第17-18页 |
| (一) 大学生科技创新能力的定义 | 第17页 |
| (二) 大学生科技创新能力的构成 | 第17-18页 |
| 三、大学生科技创新能力培养的理论基础 | 第18-25页 |
| (一) 人的全面发展理论 | 第18-19页 |
| (二) 创新人才培养的理念：国际比较 | 第19-22页 |
| (三) 现代激励理论 | 第22-25页 |
| 第二章 大学生科技创新能力培养的现状的调查分析——以Y大学为例 | 第25-43页 |
| 一、Y大学大学生科技创新活动及其能力培养的现状调查 | 第25-33页 |
| (一) Y大学人才培养的基本概况 | 第25-26页 |
| (二) Y大学开展大学生科技创新活动的兴起及特点 | 第26-28页 |
| (三) 大学生科技创新能力的影响因素分析 | 第28-30页 |
| (四) Y大学大学生科技创新能力培养的措施与成效 | 第30-33页 |
| 二、Y大学大学生科技创新能力培养存在的问题 | 第33-39页 |
| (一) 学校层面的问题 | 第33-36页 |
| (二) 学生层面的问题 | 第36-37页 |
| (三) 其他层面的问题 | 第37-39页 |
| 三、Y大学大学生科技创新能力培养问题的成因分析 | 第39-43页 |
| (一) 传统教育对大学生创新能力的抑制 | 第39页 |
| (二) 缺乏激发创造性的激励机制和环境 | 第39-40页 |
| (三) 现代大学教育对大学生创新能力培养的匮乏 | 第40-43页 |
| 第三章 加强大学生科技创新能力培养的对策与建议 | 第43-57页 |
| 一、锻炼大学生科技创新思维能力 | 第43-44页 |
| (一) 正确认识创新，树立创新意识 | 第43页 |
| (二) 选择科技创新思维能力培养的有效途径 | 第43-44页 |
| 二、完善大学生科技创新管理机制 | 第44-49页 |
| (一) 制定科技创新制度，构建完整的激励体系 | 第44-45页 |
| (二) 重视隐性课程，充分发挥其影响力 | 第45-47页 |
| (三) 完善相应的管理机制 | 第47-49页 |
| 三、建立学生内在激励机制 | 第49-55页 |
| (一) 设立科技创新学分，提高学生对科技创新的重视 | 第49-50页 |
| (二) 打造科技创新队伍，营造科技创新氛围 | 第50-51页 |
| (三) 注重大学生的个体差异性和科技创新活动的层次性 | 第51-55页 |
| 四、营造大学生科技创新社会氛围 | 第55-57页 |
| (一) 校企结合，搭建大学生科技创新平台 | 第55页 |
| (二) 市场导向，促进大学生科技创新产出 | 第55-56页 |
| (三) 科研孵化，转化大学生科技创新成果 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66-67页 |
