| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7页 |
| 2 文献综述 | 第7-20页 |
| ·成就目标定向理论 | 第7-12页 |
| ·成就目标定向的界定与分类 | 第7-11页 |
| ·成就目标定向的测定 | 第11-12页 |
| ·人口学变量与成就目标定向的相关研究 | 第12页 |
| ·应对自我效能感的研究 | 第12-14页 |
| ·应对自我效能感的概念 | 第12-13页 |
| ·应对自我效能感的结构及测定 | 第13-14页 |
| ·应对方式的研究 | 第14-15页 |
| ·应对方式的概念及其分类 | 第14-15页 |
| ·应对方式的测定 | 第15页 |
| ·成就目标定向与应对自我效能感的关系研究 | 第15-17页 |
| ·成就目标影响着个体的自我效能感 | 第16-17页 |
| ·自我效能感影响着个体的成就目标 | 第17页 |
| ·成就目标定向与应对方式的关系研究 | 第17-18页 |
| ·应对自我效能感与应对方式的关系研究 | 第18-19页 |
| ·问题提出 | 第19-20页 |
| ·已有研究的贡献 | 第19页 |
| ·已有研究存在的问题 | 第19-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-22页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究的方法与研究过程 | 第20-22页 |
| ·研究思路 | 第20-21页 |
| ·研究工具 | 第21页 |
| ·研究程序 | 第21-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-35页 |
| ·大学生成就目标定向量表的编制 | 第22-28页 |
| ·大学生成就目标定向量表的编制及预测 | 第22-23页 |
| ·探索性因素分析 | 第23-25页 |
| ·大学生成就目标定向量表的验证性研究 | 第25-28页 |
| ·信度分析 | 第28页 |
| ·小结 | 第28页 |
| ·大学生成就目标定向的特点研究 | 第28-30页 |
| ·性别与成就目标定向 | 第28-29页 |
| ·年级与成就目标定向 | 第29页 |
| ·专业与成就目标定向 | 第29-30页 |
| ·成就目标定向与应对自我效能感、应对方式的关系研究 | 第30-35页 |
| ·各个因子间相关分析结果 | 第30-31页 |
| ·模型检验结果与分析 | 第31-35页 |
| 5 总的讨论 | 第35-40页 |
| ·成就目标定向量表的结构与信度效度 | 第35-36页 |
| ·成就目标定向量表的结构 | 第35页 |
| ·掌握－回避目标在成就目标中的地位 | 第35-36页 |
| ·成就目标定向量表的信度与效度 | 第36页 |
| ·大学生成就目标定向的特点研究 | 第36-38页 |
| ·性别差异 | 第36-37页 |
| ·年级差异 | 第37页 |
| ·专业差异 | 第37-38页 |
| ·成就目标定向与应对效能、应对方式的关系研究 | 第38-40页 |
| ·成就目标定向对应对效能感的影响 | 第38-39页 |
| ·成就目标定向对应对方式的影响 | 第39-40页 |
| 6 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |