对外汉语教学中的文化观念内容研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的目标 | 第10-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 国内外研究现状综述 | 第15-21页 |
| ·对外汉语教学界研究现状综述 | 第15-17页 |
| ·国内英语教学界文化因素研究现状综述 | 第17-18页 |
| ·国外语言教学界关于文化因素的研究 | 第18-21页 |
| 3 文化因素的分类 | 第21-28页 |
| ·文化因素的界定 | 第21-22页 |
| ·文化因素分类的理据 | 第22-25页 |
| ·文化因素分类的意义 | 第25-28页 |
| 4 价值观：文化观念的核心内容 | 第28-35页 |
| ·价值观与文化观念的关系 | 第28-30页 |
| ·价值观与语言教学的关系 | 第30-32页 |
| ·确定基于语言教学的中国人价值观项目的原则 | 第32-35页 |
| 5 基于语言教学的价值观项目研究 | 第35-50页 |
| ·研究方法及体例 | 第35-37页 |
| ·影响中国人言语心理的价值观 | 第37-47页 |
| ·价值观的变迁及其对策 | 第47-50页 |
| 6 文化观念教学的现状及对策 | 第50-61页 |
| ·文化观念教学的现状 | 第50-53页 |
| ·文化教学的模式 | 第53-54页 |
| ·文化教学的策略:文化观念如何贯彻 | 第54-61页 |
| 7 结语 | 第61-63页 |
| ·结论 | 第61-62页 |
| ·有待解决的问题 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-68页 |
| 附录 | 第68-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
