| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·相关概念界定 | 第9-10页 |
| ·相关文献综述 | 第10-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 第2章 新建本科院校内部教学评估的必要性 | 第15-26页 |
| ·新建本科院校的发展现状 | 第15-23页 |
| ·定位方面 | 第15-16页 |
| ·管理方面 | 第16-19页 |
| ·教学方面 | 第19-23页 |
| ·新建本科院校内部教学评估的必要性 | 第23-26页 |
| ·加强内部教学评估是规范新建本科院校本科教学的需要 | 第23-24页 |
| ·加强内部教学评估是新建本科院校深化内部管理体制改革的需要 | 第24页 |
| ·加强内部教学评估是新建本科院校弥补外部评估不足的需要 | 第24-25页 |
| ·加强内部教学评估是促进新建本科院校自身发展的需要 | 第25-26页 |
| 第3章 新建本科院校内部教学评估的现状、问题和归因 | 第26-34页 |
| ·新建本科院校内部教学评估的现状和问题 | 第26-33页 |
| ·内部教学评估机构设置不合理，工作职责待完善 | 第26-30页 |
| ·内部教学评估队伍结构单一，评估人员专业性不强 | 第30页 |
| ·内部教学评估制度建设不健全和落实不到位 | 第30-32页 |
| ·内部教学评估内容不完善 | 第32页 |
| ·内部教学评估方法单一化 | 第32页 |
| ·内部教学评估结论利用不合理 | 第32-33页 |
| ·新建本科院校内部教学评估现状问题的归因 | 第33-34页 |
| ·缺乏对内部教学评估的正确认识 | 第33页 |
| ·缺乏对内部教学评估的更深入研究 | 第33-34页 |
| 第4章 新建本科院校内部教学评估若干问题的思考 | 第34-44页 |
| ·新建本科院校内部教学评估机构的思考 | 第34-35页 |
| ·新建本科院校应设置独立的内部教学评估机构 | 第34页 |
| ·新建本科院校应设置校、院（系）两级内部评估机构 | 第34-35页 |
| ·新建本科院校应明确各级内部评估机构的职责 | 第35页 |
| ·新建本科院校内部教学评估人员的思考 | 第35-36页 |
| ·建立一支校内人员与校外专家结合的评估队伍 | 第35-36页 |
| ·建立一支专业素养较高的评估队伍 | 第36页 |
| ·新建本科院校内部教学评估内容及指标体系的思考 | 第36-39页 |
| ·新建本科院校内部教学评估的内容 | 第36-37页 |
| ·新建本科院校内部教学评估指标体系的设计原则 | 第37-39页 |
| ·新建本科院校内部评估方法的思考 | 第39-41页 |
| ·综合评估与单项评估相结合 | 第39页 |
| ·大量运用形成性评估 | 第39-40页 |
| ·大量运用发展性评估 | 第40-41页 |
| ·新建本科院校内部教学评估结论运用的思考 | 第41页 |
| ·新建本科院校内部教学评估运行保障机制的思考 | 第41-44页 |
| ·思想保障 | 第41页 |
| ·制度保障 | 第41-42页 |
| ·技术保障 | 第42页 |
| ·研究保障 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 在学期间公开发表论文情况 | 第50页 |
