| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 表格 | 第8-10页 |
| 图形 | 第10-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-40页 |
| ·第二语言语音范畴习得模型 | 第11-16页 |
| ·母语磁体模型 | 第11-12页 |
| ·知觉同化模型 | 第12-14页 |
| ·言语学习模型 | 第14-16页 |
| ·第二语言辅音范畴习得 | 第16-21页 |
| ·与母语辅音相似的第二语言辅音习得 | 第16-17页 |
| ·第二语言辅音对比的辨认 | 第17-18页 |
| ·第二语言辅音范畴心理表征的原型观和样例观 | 第18-21页 |
| ·第二语言元音范畴习得 | 第21-23页 |
| ·第一语言与第二语言元音的知觉关系 | 第21-22页 |
| ·影响第二语言元音习得的因素 | 第22-23页 |
| ·第二语言语音范畴习得的发展性 | 第23-28页 |
| ·第二语言辅音与元音习得的发展性 | 第23-25页 |
| ·儿童与成人第二语言语音范畴发展的差异 | 第25-28页 |
| ·第二语言语音范畴知觉与产出的关系 | 第28-29页 |
| ·辅音知觉的特征加工及汉语辅音知觉特征 | 第29-31页 |
| ·辅音知觉的特征加工 | 第29-30页 |
| ·汉语辅音的知觉特征 | 第30-31页 |
| ·汉泰塞擦音/擦音比较 | 第31-36页 |
| ·泰国学习者汉语塞擦音/擦音习得研究现状 | 第36-38页 |
| ·本研究的主要内容与假设 | 第38-40页 |
| 第二章 泰国学习者对汉语塞擦音/擦音的知觉同化 | 第40-52页 |
| ·目的 | 第40页 |
| ·方法 | 第40-42页 |
| ·被试 | 第40-41页 |
| ·实验材料 | 第41-42页 |
| ·实验程序 | 第42页 |
| ·结果与分析 | 第42-48页 |
| ·泰国学习者对汉语塞擦音/擦音知觉判断的基本状况 | 第42-44页 |
| ·语音环境(后接元音)在跨语言辅音范畴知觉归类中的作用 | 第44-45页 |
| ·目的语国L2学习时间在跨语言辅音范畴知觉归类中的作用 | 第45-47页 |
| ·泰国学习者对汉语塞擦音/擦音知觉判断的性质 | 第47-48页 |
| ·讨论 | 第48-52页 |
| 第三章 汉泰塞擦音/擦音的知觉语音相似度 | 第52-63页 |
| ·目的 | 第52-53页 |
| ·方法 | 第53-55页 |
| ·被试 | 第53页 |
| ·实验设计 | 第53-54页 |
| ·实验材料 | 第54页 |
| ·实验程序 | 第54页 |
| ·计分方法 | 第54-55页 |
| ·结果与分析 | 第55-58页 |
| ·汉语z/j/zh与泰语不送气塞擦音的知觉语音相似度 | 第55-56页 |
| ·汉语c/q/ch与泰语送气塞擦音的知觉语音相似度 | 第56-57页 |
| ·汉语s/x/sh与泰语擦音的知觉语音相似度 | 第57-58页 |
| ·讨论 | 第58-63页 |
| 第四章 泰国学习者对汉语塞擦音/擦音的知觉区分 | 第63-78页 |
| ·目的 | 第64-65页 |
| ·方法 | 第65-70页 |
| ·被试 | 第65-66页 |
| ·实验材料 | 第66-68页 |
| ·实验程序 | 第68-69页 |
| ·实验测量指标 | 第69-70页 |
| ·结果与分析 | 第70-74页 |
| ·泰国学习者对汉语音节对比的知觉区分 | 第70-71页 |
| ·泰国学习者对汉语辅音对比c-s、q-x、ch-sh的知觉区分 | 第71-73页 |
| ·泰国学习者对汉语辅音对比zh-ch的知觉区分 | 第73-74页 |
| ·讨论 | 第74-78页 |
| 第五章 泰国学习者汉语塞擦音/擦音的产出研究 | 第78-91页 |
| ·目的 | 第78-79页 |
| ·方法 | 第79-80页 |
| ·被试 | 第79页 |
| ·实验材料 | 第79页 |
| ·实验程序 | 第79-80页 |
| ·计分方法 | 第80页 |
| ·结果与分析 | 第80-88页 |
| ·泰国学习者汉语舌面硬腭塞擦音的产出 | 第80-82页 |
| ·泰国学习者汉语舌面硬腭塞擦音产出的可懂度分析 | 第80-81页 |
| ·泰国学习者汉语舌面硬腭塞擦音产出的偏误分析 | 第81-82页 |
| ·泰国学习者汉语舌尖塞擦音的产出 | 第82-86页 |
| ·泰国学习者汉语舌尖塞擦音产出的可懂度分析 | 第82-84页 |
| ·泰国学习者汉语舌尖塞擦音产出的偏误分析 | 第84-86页 |
| ·泰国学习者汉语舌尖/舌面擦音的产出 | 第86-88页 |
| ·泰国学习者汉语舌尖/舌面擦音产出的可懂度分析 | 第86-87页 |
| ·泰国学习者汉语舌尖/舌面擦音产出的偏误分析 | 第87-88页 |
| ·讨论 | 第88-91页 |
| 第六章 理论探讨 | 第91-95页 |
| ·泰国学习者对汉语辅音范畴的知觉同化 | 第91-92页 |
| ·泰国学习者汉语辅音范畴的心理表征 | 第92-93页 |
| ·汉泰辅音知觉关系对汉语辅音知觉与产出的影响 | 第93-94页 |
| ·泰国学习者汉语辅音知觉学习与产出学习 | 第94-95页 |
| 第七章 结论及其对汉语教学的启示 | 第95-97页 |
| 第八章 余论 | 第97-99页 |
| 参考文献 | 第99-105页 |
| 附录 | 第105-107页 |
| 后记 | 第107页 |
