| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-10页 |
| ·本文选题缘起、研究意义 | 第9页 |
| ·写作目标 | 第9-10页 |
| 第2章 对外汉语词汇教学研究概况 | 第10-25页 |
| ·对外汉语词汇教学的重要性 | 第10-14页 |
| ·词汇在语言系统中的地位 | 第10-11页 |
| ·词汇教学在对外汉语教学中的地位 | 第11页 |
| ·汉语词汇是对外汉语教学的难点 | 第11-13页 |
| ·对于词汇教学在对外汉语教学中重要地位的认识 | 第13-14页 |
| ·对外汉语词汇教学研究综述 | 第14-25页 |
| ·对外汉语词汇教学研究现状 | 第14-22页 |
| ·对外汉语词汇教学研究分析 | 第22-25页 |
| 第3章 蒙古国育才中文中学的汉语词汇教学概况 | 第25-52页 |
| ·育才中文中学的汉语教学的整体情况 | 第25-28页 |
| ·育才中文中学汉语教学的背景 | 第25页 |
| ·育才中文中学汉语教学的整体情况 | 第25-28页 |
| ·蒙古国育才中文中学的词汇教学 | 第28-44页 |
| ·词汇教学体现出阶段性、层次性、针对性 | 第28-36页 |
| ·重视熟语教学 | 第36-38页 |
| ·多样化的考核评估制度 | 第38-43页 |
| ·丰富多彩的课外活动 | 第43-44页 |
| ·育才中学词汇教学现状的分析及针对性意见 | 第44-52页 |
| ·优点 | 第44-47页 |
| ·缺陷与建议 | 第47-52页 |
| 第4章 从育才词汇教学引发的对外汉语词汇教学的思考 | 第52-56页 |
| ·主次分明，重视熟语与虚词教学 | 第52-53页 |
| ·注重活动培养兴趣并结合科学的测试加以督促 | 第53-54页 |
| ·注重文化教学并贯穿于词汇教学的始终 | 第54页 |
| ·注重海外汉语教学与国内对外汉语教学的区别研究 | 第54-55页 |
| ·注重海外对外汉语教学与国内少数民族汉语教学相互借鉴 | 第55-56页 |
| 第5章 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 作者简介 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |