| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第13-22页 |
| 第一节 选题缘起和意义 | 第13-15页 |
| 第二节 研究方法和问题 | 第15-16页 |
| 第三节 相关概念界定 | 第16-19页 |
| 第四节 基本理论观点 | 第19-22页 |
| 第二章 研究综述 | 第22-29页 |
| 第一节 国外研究综述 | 第22-25页 |
| 一、文本强化对二语语法学习的影响 | 第22-23页 |
| 二、文本强化对二语阅读理解的影响 | 第23-25页 |
| 第二节 国内研究综述 | 第25-28页 |
| 一、文本强化对二语习得的影响 | 第25-26页 |
| 二、文本强化对二语阅读理解的影响 | 第26-28页 |
| 第三节 小结 | 第28-29页 |
| 第三章 信号词凸显对初级汉语阅读理解的影响 | 第29-40页 |
| 第一节 信号词凸显对语句阅读理解影响的实验 | 第29-33页 |
| 一、被试 | 第29-30页 |
| 二、实验材料 | 第30-31页 |
| 三、实验程序 | 第31-32页 |
| 四、数据分析及讨论 | 第32-33页 |
| 第二节 信号词凸显对语篇阅读理解影响的实验 | 第33-38页 |
| 一、被试 | 第33页 |
| 二、实验材料 | 第33-35页 |
| 三、实验程序 | 第35-36页 |
| 四、数据分析及讨论 | 第36-38页 |
| 第三节 小结 | 第38-40页 |
| 第四章 信号词凸显对中级汉语阅读理解的影响 | 第40-62页 |
| 第一节 信号词凸显对语句阅读理解的影响实验 | 第40-45页 |
| 一、被试 | 第40-41页 |
| 二、实验材料 | 第41-43页 |
| 三、实验程序 | 第43页 |
| 四、数据分析及讨论 | 第43-45页 |
| 第二节 信号词凸显对语段阅读理解的影响实验 | 第45-48页 |
| 一、被试 | 第45页 |
| 二、实验材料 | 第45-46页 |
| 三、实验程序 | 第46-47页 |
| 四、数据分析及讨论 | 第47-48页 |
| 第三节 信号词凸显对不同文体语篇阅读理解的影响实验 | 第48-54页 |
| 一、被试 | 第48页 |
| 二、实验材料 | 第48-50页 |
| 三、实验程序 | 第50页 |
| 四、数据分析及讨论 | 第50-54页 |
| 第四节 信号词凸显对不同篇幅语篇阅读理解的影响实验 | 第54-57页 |
| 一、被试 | 第54页 |
| 二、实验材料 | 第54-55页 |
| 三、实验程序 | 第55-56页 |
| 四、数据分析及讨论 | 第56-57页 |
| 第五节 小结 | 第57-62页 |
| 第五章 问卷调查及分析 | 第62-75页 |
| 第一节 调查对象 | 第62页 |
| 第二节 调查工具 | 第62-64页 |
| 第三节 调查程序 | 第64-65页 |
| 第四节 调查结果及分析 | 第65-73页 |
| 第五节 小结 | 第73-75页 |
| 第六章 结语 | 第75-80页 |
| 第一节 研究发现 | 第75-76页 |
| 第二节 教学启示 | 第76-77页 |
| 第三节 反思和建议 | 第77-80页 |
| 附录 | 第80-111页 |
| 参考文献 | 第111-114页 |
| 致谢 | 第114页 |