汉字偏旁与对外汉语汉字教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一 研究的缘起 | 第7-8页 |
| 二 偏旁的研究现状 | 第8-10页 |
| (一) 关于偏旁定义的研究 | 第8-9页 |
| (二) 关于偏旁分类研究 | 第9页 |
| (三) 关于偏旁位置的研究 | 第9页 |
| (四) 关于偏旁辨析的研究 | 第9-10页 |
| 三 汉字教学法和偏旁教学的研究现状与其他相关理论 | 第10-13页 |
| (一) 汉字教学法的研究 | 第10-11页 |
| (二) 偏旁教学的研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 其他相关理论 | 第12-13页 |
| 四 研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 第一章 什么是偏旁 | 第15-18页 |
| 第一节 偏旁和部首 | 第15-16页 |
| 第二节 偏旁和部件 | 第16页 |
| 第三节 部首分析、部件分析和偏旁分析 | 第16-18页 |
| 第二章 汉字偏旁的拆分 | 第18-60页 |
| 第一节 偏旁分析选材 | 第18页 |
| 第二节 偏旁分析 | 第18-60页 |
| 一 独体字与合体字 | 第18-24页 |
| 二 偏旁拆分 | 第24-60页 |
| 第三章 偏旁的基本情况统计 | 第60-84页 |
| 第一节 偏旁的分类 | 第60-81页 |
| 一 表义偏旁和表音偏旁 | 第78-79页 |
| 二 成字偏旁与非成字偏旁 | 第79-80页 |
| 三 单一偏旁和复合偏旁 | 第80页 |
| 四 原形偏旁和变体偏旁 | 第80-81页 |
| 第二节 偏旁的位置与汉字结构 | 第81-84页 |
| 一 偏旁同形 | 第81-82页 |
| 二 同义偏旁不同形 | 第82-84页 |
| 第四章 偏旁与合体汉字的音义联系 | 第84-91页 |
| 第一节 偏旁与合体汉字的字义 | 第84-85页 |
| 第二节 偏旁与合体汉字的字音 | 第85-86页 |
| 一 偏旁与合体汉字读音相近 | 第85-86页 |
| 二 偏旁与合体汉字读音相同 | 第86页 |
| 第三节 偏旁表音义的局限性 | 第86-91页 |
| 一 表义偏旁局限性 | 第86-87页 |
| 二 表音偏旁局限性 | 第87-91页 |
| 第五章 偏旁与汉字的教学 | 第91-108页 |
| 第一节 初级阶段学生汉字偏旁教学 | 第91-97页 |
| 一 教学内容 | 第91-95页 |
| 二 教学方法和教学技巧 | 第95-97页 |
| 第二节 中级阶段学生对外汉语汉字教学 | 第97-102页 |
| 一 教学内容 | 第97-99页 |
| 二 教学方法和教学技巧 | 第99-102页 |
| 第三节 高级阶段学生对外汉语汉字教学 | 第102-108页 |
| 一 教学内容 | 第102-105页 |
| 二 教学方法和教学技巧 | 第105-108页 |
| 结论 | 第108-109页 |
| 参考文献 | 第109-111页 |
| 附录 | 第111-117页 |
| 致谢 | 第117页 |
