基于Android系统的智能手机移动学习软件的设计与开发
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景及问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究问题和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状和问题分析 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.3 存在问题及分析 | 第14页 |
| 1.4 研究框架与研究方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究框架 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 智能手机移动学习相关研究 | 第16-21页 |
| 2.1 移动学习和智能手机 | 第16-17页 |
| 2.1.1 移动学习的定义 | 第16页 |
| 2.1.2 智能手机的定义 | 第16-17页 |
| 2.3 Android系统 | 第17-18页 |
| 2.3.1 Android系统的定义 | 第17页 |
| 2.3.2 Android系统的特点 | 第17-18页 |
| 2.4 智能手机移动学习的特点 | 第18-20页 |
| 2.4.1 智能手机移动学习的优势 | 第18-19页 |
| 2.4.2 智能手机移动学习的劣势 | 第19-20页 |
| 2.5 智能手机移动学习的可行性分析 | 第20-21页 |
| 3 智能手机移动学习软件的设计原则 | 第21-23页 |
| 3.1 适合原则 | 第21页 |
| 3.2 开放性原则 | 第21页 |
| 3.3 模块单元短小精悍原则 | 第21-22页 |
| 3.4 教学目标量化原则 | 第22页 |
| 3.5 人性化设计原则 | 第22-23页 |
| 4 移动学习软件关键技术研究 | 第23-32页 |
| 4.1 Android开发概述 | 第23-25页 |
| 4.1.1 Android系统框架 | 第23-24页 |
| 4.1.2 Android应用程序四大组件 | 第24-25页 |
| 4.2 Android系统应用开发环境 | 第25-28页 |
| 4.2.1 搭建和配置开发环境 | 第25-28页 |
| 4.3 客户端设计 | 第28-32页 |
| 4.3.1 功能模块设计 | 第28-29页 |
| 4.3.2 操作流程设计 | 第29-32页 |
| 5 大学生英语词汇移动学习软件的设计及实现 | 第32-40页 |
| 5.1 用户界面的实现 | 第32-36页 |
| 5.2 数据存取 | 第36-40页 |
| 5.2.1 偏好设置(Preferences) | 第36-37页 |
| 5.2.2 文件存取 | 第37-38页 |
| 5.2.3 Android中的数据库技术 | 第38页 |
| 5.2.4 内容提供者 | 第38-40页 |
| 6 移动学习软件的应用与效果评价 | 第40-44页 |
| 6.1 大学生英语词汇移动学习软件的应用基本概况 | 第40页 |
| 6.2 大学生英语词汇移动学习软件的应用结果分析 | 第40-44页 |
| 6.2.1 使用情况分析 | 第40-42页 |
| 6.2.2 学习效果分析 | 第42-43页 |
| 6.2.3 结论 | 第43-44页 |
| 7 总结与展望 | 第44-47页 |
| 7.1 研究总结 | 第44-45页 |
| 7.2 研究不足及未来工作计划 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 大学生英语词汇移动学习软件学习结果调查问卷 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
