| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题意义及缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-14页 |
| 第一章 非学校化的在华基督教会盲人教育(1874年前) | 第14-20页 |
| 第一节 近代中国盲人生存状况分析 | 第14-16页 |
| 一、近代国人眼中的盲人之苦 | 第14-15页 |
| 二、来华传教士笔下的盲人惨境 | 第15-16页 |
| 第二节 近代中国政府与民间对盲人的救济 | 第16-17页 |
| 第三节 在华基督教会慈善事业与盲人救济 | 第17-20页 |
| —、教会慈善事业与盲人救济 | 第17-18页 |
| 二、早期非正规教会盲人教育实践活动 | 第18-20页 |
| 第二章 兴起与壮大：教会盲人教育的初步发展(1874年—1911年) | 第20-33页 |
| 第一节 在华基督教会创办盲人学校的原因分析 | 第20-23页 |
| 一、近代中国内部环境的推动 | 第20-21页 |
| 二、宣传教义的根本目的 | 第21页 |
| 三、基督教义的感召 | 第21-22页 |
| 四、来华传教士的个人情感推动 | 第22-23页 |
| 第二节 在华基督教会对盲人教育的舆论宣传 | 第23-25页 |
| 一、转变中国传统观念中对盲人的偏见 | 第23-24页 |
| 二、宣扬盲人接受教育的必要性 | 第24页 |
| 三、在华基督教会对盲人教育事业的宣传 | 第24-25页 |
| 第三节 在华教会盲人学校的实践推动 | 第25-33页 |
| 一、中国第一所正规盲人学校—瞽叟通文馆的建立 | 第25-28页 |
| 二、其他地区教会盲人学校的兴起 | 第28-33页 |
| 第三章 兴盛与调整：在华基督教会盲人教育的繁荣时期(1911年—1937年) | 第33-51页 |
| 第一节 辛亥革命后在华基督教会盲人学校的繁盛 | 第33-39页 |
| 一、教会盲人学校的新生力量 | 第33-36页 |
| 二、原有在华基督教会盲人学校的进一步发展 | 第36-39页 |
| 第二节 傅步兰和上海盲童学校 | 第39-44页 |
| 一、上海盲童学校的建立与发展 | 第40-42页 |
| 二、傅步兰的盲人教育思想与实践 | 第42-44页 |
| 第三节 在华基督教会盲人教育的专业化与中国化 | 第44-51页 |
| 一、在华基督教会盲人教育的专业化发展 | 第45-49页 |
| 二、在华基督教会盲人教育的中国化探索 | 第49-51页 |
| 第四章 停滞与转型：新中国成立前后的教会盲人教育(1937年—1951年) | 第51-56页 |
| 第一节 教会盲人教育的停滞窘境 | 第51-55页 |
| —、抗日战争中教会盲人学校的停滞窘境 | 第51-53页 |
| 二、抗日战争后教会盲人学校的恢复 | 第53-55页 |
| 第二节 教会盲人学校在新中国的全面转型 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 一、在华教会盲人教育对我国近代盲人教育事业的历史贡献 | 第56页 |
| 二、近代在华基督教会盲人教育发展的局限性 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
