| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1. Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the thesis | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the study | 第11-12页 |
| 1.3 Characteristics and innovations of the study | 第12-13页 |
| 1.4 Organization of the thesis | 第13-14页 |
| 2. Literature review | 第14-22页 |
| 2.1 Definitions of critical reading | 第14-15页 |
| 2.2 Theoretical basis | 第15-18页 |
| 2.2.1 From the perspective of interactive reading model | 第15-16页 |
| 2.2.2 From the perspective of schema theory | 第16-17页 |
| 2.2.3 From the perspective of constructivism learning theory | 第17-18页 |
| 2.3 Related study at home and abroad | 第18-20页 |
| 2.3.1 Related study at home | 第18-19页 |
| 2.3.2 Related study abroad | 第19-20页 |
| 2.4 Innovations of present study | 第20页 |
| 2.5 Summary | 第20-22页 |
| 3. Application of critical reading strategies to reading comprehension in TEM-8 | 第22-32页 |
| 3.1 Analysis of the features of reading comprehension in TEM-8 | 第22-27页 |
| 3.1.1 Analysis of the style of the materials | 第22-24页 |
| 3.1.2 Analysis of the structure of the materials | 第24-25页 |
| 3.1.3 Analysis of the language features | 第25-26页 |
| 3.1.4 Analysis of the writing techniques | 第26-27页 |
| 3.2 Critical reading strategies used in TEM-8 | 第27-31页 |
| 3.2.1 Distinguishing facts from opinions | 第27-28页 |
| 3.2.2 Identifying author's tone and purpose | 第28-29页 |
| 3.2.3 Learning to infer and make a conclusion | 第29-30页 |
| 3.2.4 Identifying bias | 第30-31页 |
| 3.3 Summary | 第31-32页 |
| 4. Experiment design | 第32-41页 |
| 4.1 Hypotheses | 第32页 |
| 4.2 Subjects | 第32-33页 |
| 4.3 Instruments | 第33-34页 |
| 4.3.1 Teaching materials | 第33页 |
| 4.3.2 Tests | 第33页 |
| 4.3.3 Questionnaires | 第33-34页 |
| 4.4 Procedures | 第34-39页 |
| 4.4.1 Teaching schedule | 第34-35页 |
| 4.4.2 Specific procedures | 第35-39页 |
| 4.5 Summary | 第39-41页 |
| 5. Data analysis | 第41-49页 |
| 5.1 Data collection | 第41页 |
| 5.1.1 Before the training | 第41页 |
| 5.1.2 After the training | 第41页 |
| 5.2 Data Analysis | 第41-49页 |
| 5.2.1 Before the training | 第42-45页 |
| 5.2.2 After the training | 第45-49页 |
| 6. Conclusion | 第49-51页 |
| 6.1 Implications of language teaching | 第49页 |
| 6.2 Suggestions of future studies | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-53页 |
| Appendix Ⅰ | 第53-54页 |
| Appendix Ⅱ | 第54页 |
