| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-10页 |
| 第二节 研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究方法与研究框架 | 第11-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第13-22页 |
| 第一节 职业倦怠研究综述 | 第13-18页 |
| 第二节 工作压力研究综述 | 第18-20页 |
| 第三节 心理资本研究综述 | 第20-22页 |
| 第二章 研究内容与研究假设 | 第22-26页 |
| 第一节 理论基础 | 第22-23页 |
| 第二节 变量的界定 | 第23页 |
| 第三节 研究假设 | 第23-25页 |
| 第四节 研究模型 | 第25-26页 |
| 第三章 研究设计与研究过程 | 第26-30页 |
| 第一节 研究工具 | 第26页 |
| 第二节 取样与被试 | 第26-27页 |
| 第三节 统计分析方法 | 第27页 |
| 第四节 量表的信效度 | 第27-30页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第30-45页 |
| 第一节 样本结构描述 | 第30页 |
| 第二节 描述性统计 | 第30-31页 |
| 第三节 职业倦怠量表人口学变量差异 | 第31-34页 |
| 第四节 英语教师工作压力、心理资本与职业倦怠各维度的相关 | 第34页 |
| 第五节 英语教师工作压力、心理资本对职业倦怠的影响回归分析 | 第34-38页 |
| 第六节 研究结果的讨论 | 第38-45页 |
| 第五章 研究结论与研究展望 | 第45-52页 |
| 第一节 研究结论 | 第45页 |
| 第二节 研究建议 | 第45-50页 |
| 第三节 研究局限与研究展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |