中学教师职业倦怠及保护因素结构的探索研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 研究综述与问题提出 | 第9-27页 |
| 1 中学教师职业倦怠研究的综述 | 第9-23页 |
| ·职业倦怠的研究进展 | 第9-17页 |
| ·中学教师职业倦怠的研究综述 | 第17-22页 |
| ·中学教师职业倦怠保护因素有关的研究 | 第22-23页 |
| 2 研究背景 | 第23-25页 |
| ·积极心理学的发展 | 第23-24页 |
| ·构建“和谐社会”与课程改革 | 第24-25页 |
| 3 研究意义与问题提出 | 第25页 |
| ·研究意义 | 第25页 |
| ·问题提出 | 第25页 |
| 4 研究总体设计 | 第25-27页 |
| ·概念界定 | 第25-26页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究假设 | 第26页 |
| ·研究过程 | 第26-27页 |
| 第二部分 中学教师职业倦怠现状及保护因素的探索 | 第27-55页 |
| 1 中学教师职业倦怠现状研究 | 第27-34页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·数据处理 | 第28页 |
| ·研究结果 | 第28-34页 |
| 2 中学教师职业倦怠的保护因素探索研究 | 第34-55页 |
| ·研究目的 | 第34页 |
| ·研究方法 | 第34页 |
| ·研究设计 | 第34-39页 |
| ·研究结果 | 第39-55页 |
| 第三部分 总讨论 | 第55-58页 |
| 1 中学教师职业倦怠现状分析 | 第55-57页 |
| 2 质性研究结果分析 | 第57-58页 |
| 第四部分 研究结论与建议 | 第58-62页 |
| 1 研究结论 | 第58-59页 |
| 2 研究不足 | 第59页 |
| 3 建议 | 第59-62页 |
| ·对学校领导的建议 | 第59-60页 |
| ·对教师的建议 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 后记 | 第69页 |
