| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 导论 | 第9-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1. 选题缘由 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 相关概念界定 | 第10页 |
| (三) 相关研究综述 | 第10页 |
| (四) 研究方法 | 第10-12页 |
| 1. 文献研究法 | 第10-11页 |
| 2. 调查研究法 | 第11-12页 |
| 一、涿州市第二中学书法教学现状及存在的主要问题 | 第12-16页 |
| (一) 涿州市第二中学书法教学现状 | 第12页 |
| (二) 涿州市第二中学法教学存在的主要问题 | 第12-16页 |
| 1、书法教育不受重视 | 第12-14页 |
| 2、书法课程软硬件设施还不齐备 | 第14页 |
| 3、教学方法单一陈旧,急需改进 | 第14-15页 |
| 4、教师技能薄弱,知识得不到补充 | 第15-16页 |
| 二、涿州市第二中学书法教学方法研究 | 第16-27页 |
| (一) 涿州市第二中学以往常用的教学方法 | 第16-17页 |
| 1、临摹法 | 第16页 |
| 2、示范法 | 第16-17页 |
| (二) 目前琢州市第二中学研究的主要教学方法 | 第17-27页 |
| 1、考察体验法 | 第17-22页 |
| 2、看名家书写 | 第22-23页 |
| 3、临摹与创作相结合 | 第23页 |
| 4、班级合作法 | 第23-25页 |
| 5、书法名家进课堂 | 第25页 |
| 6、因材施教,按兴趣分类法 | 第25-27页 |
| 三、涿州二中书法教学方法研究所取得的教学效果与不足 | 第27-34页 |
| (一) 教学效果 | 第27-32页 |
| 1、参加比赛并获奖 | 第27页 |
| 2、成立书法兴趣社团 | 第27-28页 |
| 3、书法学习氛围提高 | 第28-32页 |
| 4、培养学生的综合素养 | 第32页 |
| (二) 存在的不足 | 第32-34页 |
| 1、教学方法在因“材”施教上的缺陷 | 第32-33页 |
| 2、教学方法在因人施教上的缺陷 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |