初中语文语法教学对策研究
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 一、选题依据 | 第10页 |
| 二、初中语文语法教学发展概况 | 第10-13页 |
| (一)、国外研究现状 | 第10-11页 |
| (二)、国内研究现状 | 第11-13页 |
| 第一章 初中语文语法教学概述 | 第13-28页 |
| 第一节 初中语文语法教学的内涵及其成果适用范围 | 第13-18页 |
| 一、语法教学的内涵 | 第13-14页 |
| 二、主要关系阐释 | 第14-15页 |
| 三、成果适用范围 | 第15-18页 |
| 第二节 初中语文语法教学的必要性 | 第18-24页 |
| 一、初中语文语法教学的理论依据 | 第18-19页 |
| 二、语法的工具性指导意义 | 第19-22页 |
| 三、语法的规律性启示意义 | 第22-24页 |
| 第三节 初中语文语法教学内容设定 | 第24-28页 |
| 第二章 初中语法教学中的问题 | 第28-33页 |
| 第一节 初中语法教学内容的问题 | 第28-30页 |
| 一、教材缺乏系统性 | 第28-29页 |
| 二、缺乏练习内容 | 第29-30页 |
| 三、与学习对象的认知不符 | 第30页 |
| 第二节 初中语文语法教学的问题 | 第30-33页 |
| 一、静态的语法观 | 第31页 |
| 二、教师语法意识淡薄 | 第31-33页 |
| 第三章 初中语文语法教学策略研究 | 第33-38页 |
| 第一节 教材内容的优化 | 第33-34页 |
| 一、明确教材的指向性 | 第33页 |
| 二、增加练习内容 | 第33-34页 |
| 三、适应教育对象的心理特征 | 第34页 |
| 第二节 教学策略的改进 | 第34-36页 |
| 一、动态语法教学 | 第34-35页 |
| 二、紧密语法教学与课本的联系 | 第35-36页 |
| 第三节 教师语法观念的更新 | 第36-38页 |
| 一、从文字入手,激发语文学习兴趣 | 第36页 |
| 二、用词性、短语、修辞手法尝试文章赏析 | 第36-37页 |
| 三、学习句式结构,解决考点问题 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
