| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 一、绪论 | 第10-26页 |
| （一）研究背景 | 第10-12页 |
| （二）研究目的 | 第12页 |
| （三）研究意义 | 第12-13页 |
| （四）国内外研究综述 | 第13-24页 |
| （五）研究思路与方法 | 第24-26页 |
| 二、基本概念界定与相关理论 | 第26-30页 |
| （一）基本概念 | 第26-28页 |
| （二）相关理论 | 第28-30页 |
| 三、“翻转课堂”教学设计的前期分析 | 第30-31页 |
| （一）教学环境分析 | 第30页 |
| （二）教学对象分析 | 第30页 |
| （三）教材分析 | 第30-31页 |
| 四、“翻转课堂”实施教学案例（一） | 第31-41页 |
| （一）教学资源的准备 | 第31-36页 |
| （二）翻转课堂的实施 | 第36-40页 |
| （三）课后反思 | 第40-41页 |
| 五、“翻转课堂”实施教学案例（二） | 第41-47页 |
| （一）教学资源的准备 | 第41-45页 |
| （二）翻转课堂的实施 | 第45-46页 |
| （三）课后反思 | 第46-47页 |
| 六、“翻转课堂”实施效果总结与反思 | 第47-52页 |
| （一）问卷分析 | 第47-49页 |
| （二）终期考核 | 第49页 |
| （三）访谈分析 | 第49-52页 |
| 七、研究结论与展望 | 第52-57页 |
| （一）研究成果 | 第52-53页 |
| （二）农村高中实施“翻转课堂”的制约因素 | 第53-55页 |
| （三）研究的不足 | 第55-56页 |
| （四）研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录1 高中信息技术课教学现状调查问卷 | 第61-63页 |
| 附录2 学生信息技术能力调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录3 翻转课堂实施效果调查问卷 | 第65-70页 |
| 附录4 关于“翻转课堂”在高中信息技术课程应用效果的访谈提纲 | 第70-71页 |
| 附录5 终期考核任务单 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |