首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--写作、修辞论文--翻译论文

试论翻译规范理论视角下以目标语文体导向科普翻译的可读性--以《周期表的故事》英汉节译为例

Acknowledgements第5-6页
摘要第6-7页
Abstract第7页
List of Abbreviations第10-11页
Part One Practice-based Research第11-55页
    1 Introduction第12-16页
        1.1 Background Research第12-14页
            1.1.1 About the Author:Hugh Aldersey-Williams第12-13页
            1.1.2 Analysis of the Source Text——Theme,Writing and Language Style第13-14页
        1.2 Research Rationale第14-15页
        1.3 Research Questions第15页
        1.4 Research Methodology第15-16页
    2 Literature Review第16-26页
        2.1 Translational Norms Theory第16-20页
            2.1.1 Toury's and Chesterman's Norms in Translation Studies第16-17页
            2.1.2 Translational Norms第17-20页
                2.1.2.1 Initial Norms第18-19页
                2.1.2.2 Preliminary Norms第19页
                2.1.2.3 Operational Norms第19-20页
        2.2 Popular Science Works and Their Translation第20-26页
            2.2.1 A Word about Popular Science Works and Their Style第20-21页
            2.2.2. TL Style-oriented Readability in Popular Science Translation第21-23页
            2.2.3 Present Researches on Popular Science and its Translation in China第23-26页
    3 Representative Case Studies第26-51页
        3.1 The Author's Preliminary Norms第26-28页
        3.2 The Author's Initial Norms第28-30页
            3.2.1 The Initial norms Based on Toury第28页
            3.2.2 The Author's Initial Norms第28-30页
        3.3 Application of Operational Norms第30-51页
            3.3.1 Lexical Level第30-42页
                3.3.1.1 Translating Culture-specific Items第30-37页
                3.3.1.2 Use of Four-Character Phrases第37-41页
                3.3.1.3 Use of Chinese Proverbs第41-42页
            3.3.2 Syntactical Level第42-51页
                3.3.2.1 Shift of Perspective第42-45页
                3.3.2.2 Restructuring第45-51页
    4 Conclusion第51-53页
        4.1 Major Findings第51-52页
        4.2 Limitations and Suggestions第52-53页
    Bibliography第53-55页
Part Two English-Chinese Translation第55-111页
Biodata of the Author第111页

论文共111页,点击 下载论文
上一篇:小学英语(3-6年级)课外辅导教材选用和使用的研究
下一篇:中国德语教学中的跨文化能力培养--顺应全球化的个性发展及行为能力模式探究