| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| (一) 选题的意义 | 第6-7页 |
| (二) 国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第7页 |
| (三) 研究目标 | 第7-8页 |
| 一、中职学校历史教学的必要性 | 第8-11页 |
| (一) 对中职学生进行历史教育是时代的要求 | 第8-9页 |
| (二) 对中职学生进行历史教育是由其学生特点决定的 | 第9页 |
| (三) 对中职学生进行历史教育是由历史课程特点所决定的 | 第9-11页 |
| 二、中职学校的历史教学所面临的问题 | 第11-13页 |
| (一) 课时量不足 | 第11页 |
| (二) 教科书编写较为落后使用混乱 | 第11-12页 |
| (三) 教师的教学理念落后学生缺乏学习兴趣 | 第12-13页 |
| 三、解决中职学校历史教学问题的对策 | 第13-27页 |
| (一) 改革中职学校的历史课程开设方式 | 第13页 |
| (二) 改革中职历史教科书 | 第13-15页 |
| (三) 改进中职历史教学策略(以中国古代传统文化思想这部分教学内容为例) | 第15-27页 |
| 1、教学目标的确定 | 第15-16页 |
| 2、教学内容的选择 | 第16-21页 |
| 3、教学方法的运用 | 第21-24页 |
| 4、评价方法的改进 | 第24-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附: 《中国古代传统文化思想介绍》教案 | 第30-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
