| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 有关学科交叉渗透的理论探讨 | 第8-14页 |
| ·关于概念的认知 | 第8页 |
| ·初中历史教学中渗透政治学科的必要性 | 第8-9页 |
| ·历史学科渗透的途径 | 第9-10页 |
| ·课内渗透 | 第9-10页 |
| ·课内渗透课外延伸 | 第10页 |
| ·课外研究课内交流 | 第10页 |
| ·历史教学中渗透政治学科的意义 | 第10-11页 |
| ·学科渗透的理论基础 | 第11-12页 |
| ·学科渗透的研究现状 | 第12-14页 |
| 第二章 实现历史学科与政治学科渗透的教学改革 | 第14-21页 |
| ·从学科特点定位学科渗透 | 第14-15页 |
| ·对初中历史课程的定位的分析 | 第14-15页 |
| ·对初中政治课程的定位的分析 | 第15页 |
| ·从教学改革认识学科渗透 | 第15-18页 |
| ·教学改革与初中历史教学 | 第16-17页 |
| ·教学改革与初中政治教学 | 第17-18页 |
| ·初中历史与政治学科交叉渗透的可行性 | 第18-21页 |
| ·历史与政治各自的学科特点 | 第19-20页 |
| ·初中历史与政治学科在内容上存在互补性 | 第20-21页 |
| 第三章 初中历史教学中渗透政治学科的若干策略 | 第21-27页 |
| ·横向渗透——以初中历史教学中渗透政治学科拓宽学生知识面 | 第21页 |
| ·纵向渗透——加强历史学科内的交叉渗透 | 第21-22页 |
| ·开设校本课程突出学科渗透 | 第22-23页 |
| ·加强初中学生素质培养推进学科渗透 | 第23-24页 |
| ·立足中考加强历史的时政教育渗透 | 第24-25页 |
| ·围绕历史教学渗透政治学科切实开展研究性学习 | 第25-27页 |
| ·加强学科内的研究性学习指导,提供基本方法 | 第25页 |
| ·因材制宜,根据教材渗透研究性学习 | 第25-27页 |
| 第四章 初中历史教学中渗透政治学科应注意的问题 | 第27-29页 |
| ·要重视基础,做到渗透有"度" | 第27页 |
| ·提高教师自身素质,在学科渗透中做到游刃有余 | 第27-28页 |
| ·适时渗透促进政治教学 | 第28-29页 |
| ·制定明确的评价目标和建议 | 第29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 研究生期间取得的成果 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |