高校信息化教学质量评价研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究内容和方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| 第2章 高校信息化教学质量评价综述 | 第13-27页 |
| ·高校教学质量评价研究综述 | 第13-19页 |
| ·国外高校教学质量评价的研究 | 第13-16页 |
| ·国内高校教学质量评价的研究 | 第16-19页 |
| ·信息化教学质量评价研究综述 | 第19-22页 |
| ·国外信息化教学质量评价的研究 | 第19-21页 |
| ·国内信息化教学质量评价的研究 | 第21-22页 |
| ·高校信息化教学质量评价理论基础 | 第22-27页 |
| ·多元智能理论及评价观 | 第22-23页 |
| ·形成性评价理论 | 第23页 |
| ·发展性评价理论 | 第23-24页 |
| ·后现代评价理论 | 第24-27页 |
| 第3章 高校信息化教学质量影响因素研究 | 第27-40页 |
| ·信息化教学概述 | 第27-29页 |
| ·信息化教学的涵义 | 第27页 |
| ·信息化教学的特点 | 第27-29页 |
| ·信息化教学模式的研究 | 第29-32页 |
| ·信息化教学整体模式 | 第29-30页 |
| ·信息化教学具体模式 | 第30-32页 |
| ·信息化教学模式与传统教学模式的区别 | 第32页 |
| ·高校信息化教学质量的影响因素提取 | 第32-40页 |
| ·信息化教学质量内涵 | 第32-33页 |
| ·高校信息化教学质量影响因素分析 | 第33-40页 |
| 第4章 高校信息化教学质量评价模型构建 | 第40-61页 |
| ·高校信息化教学质量评价的目的和功能 | 第40-41页 |
| ·高校信息化教学质量评价的原则 | 第41-44页 |
| ·高校信息化教学质量评价指标和评价方法 | 第44-58页 |
| ·高校信息化教学质量影响因素模型构建 | 第44-45页 |
| ·高校信息化教学质量评价指标的确定 | 第45-48页 |
| ·高校信息化教学质量评价指标权重的确定 | 第48-50页 |
| ·高校信息化教学质量评价的方法 | 第50-58页 |
| ·信息化教学质量评价模型 | 第58-61页 |
| 第5章 高校信息化教学质量评价策略与实践研究 | 第61-72页 |
| ·高校信息化教学质量评价策略 | 第61-64页 |
| ·南京师范大学信息化教学质量评价实践研究 | 第64-72页 |
| ·南京师范大学信息化教学质量评价实施研究 | 第64-69页 |
| ·高校信息化教学质量评价指标应用研究 | 第69-72页 |
| 第6章 总结 | 第72-74页 |
| ·本文的研究总结 | 第72-73页 |
| ·研究展望 | 第73-74页 |
| 附录A | 第74-75页 |
| 附录B | 第75-77页 |
| 附录C | 第77-79页 |
| 附录D | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
