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语用能力测试中评卷人效应的研究

ACKNOWLEDGEMENTS第5-6页
ABSTRACT第6-7页
摘要第8-11页
LIST OF ABBREVIATIONS第11-12页
LIST OF TABLES第12页
LIST OF FIGURES第12-13页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第13-19页
    1.1 Research background第13-14页
    1.2 Significance of the study第14-16页
    1.3 Organization of chapters第16-19页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第19-45页
    2.1 Communicative competence第19-26页
        2.1.1 Different opinions on communicative competence第19-21页
        2.1.2 Models of communicative competence第21-24页
        2.1.3 Performance test第24-26页
    2.2 Rater effect第26-35页
        2.2.1 Researches of rater effect第26-31页
        2.2.2 Rater training第31-34页
        2.2.3 Studies of rater effect in language assessment第34-35页
    2.3 Main methods to examine rater effects in performance tests第35-44页
        2.3.1 The Classical Test Theory第36页
        2.3.2 Generalizability Theory第36-38页
        2.3.3 Item Response Theory第38-39页
        2.3.4 Many-facet Rasch Model第39-44页
    2.4 Research questions第44-45页
CHAPTER THREE METHODOLOGY第45-49页
    3.1 Test materials第45页
    3.2 Examinees and raters第45页
    3.3 Procedure第45-46页
    3.4 Analyses第46-49页
CHAPTER FOUR RESULTS第49-65页
    4.1 Facet analysis results第49-57页
        4.1.1 General reports第49-51页
        4.1.2 Item reports第51-52页
        4.1.3 Examinee reports第52-54页
        4.1.4 Rater reports第54-56页
        4.1.5 Trait reports第56-57页
    4.2 Use of the categories of the rating scale第57-59页
    4.3 Bias analysis第59-65页
        4.3.1 Rater bias across examinees第59-62页
        4.3.2 Rater bias across traits第62-65页
CHAPTER FIVE DISCUSSIONS第65-77页
    5.1 Discussions on the first research question第65-69页
    5.2 Discussions on the second research question第69-71页
    5.3 Discussions on the third research question第71-73页
    5.4 Discussions on the fourth research question第73-77页
CHAPTER SIX CONCLUSIONS第77-83页
    6.1 Conclusions第77-78页
    6.2 Limitations第78-79页
    6.3 Implications第79-81页
    6.4 Suggestions for future study第81-83页
REFERENCES第83-91页
APPENDICES第91-99页

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