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高考改革背景下中学历史兴趣教学的研究

中文摘要第6-7页
Abstract第7页
一、绪论第10-14页
    (一) 选题意义第10页
    (二) 概念界定第10-11页
    (三) 本选题研究现状第11-13页
        1、国外研究状况第11-12页
        2、国内研究状况第12-13页
    (四) 研究方法第13-14页
二、中学历史兴趣教学高考改革背景研究第14-17页
    (一) 高考改革新形势第14-16页
    (二) 高考改革对中学历史教学带来的影响第16-17页
三、中学历史兴趣教学紧迫性分析第17-24页
    (一) 从新形势下学生历史学习调查看紧迫性第17-20页
    (二) 从高考改革角度第20-21页
    (三) 从学生角度第21页
    (四) 从教师角度第21-22页
    (五) 历史兴趣教学的优势第22-24页
四、中学历史兴趣教学现状与问题第24-27页
    (一) 中学历史兴趣教学现状第24-25页
        1、创新的教学组织形式第24页
        2、变化多样的教学手段第24-25页
        3、灵活多变的教学方法第25页
    (二) 历史兴趣教学过程中存在的问题第25-27页
        1、本末倒置,重视兴趣忽略教学目的第25-26页
        2、喧宾夺主,重视形式忽略教学内容第26-27页
五、新高考背景下中学历史实施兴趣教学的对策第27-34页
    (一) 新形势下中学历史实施兴趣教学方法第27-30页
        1、积累扎实的史学功底第27-28页
        2、提高语言艺术性第28页
        3、设悬念,引发诱导学生第28-29页
        4、重视师生互动,营造和谐融洽的课堂环境第29-30页
        5、运用多种教学手段,转变历史教学观念第30页
    (二) 探索中学历史兴趣教学模式——以“中国民族资本主义经济曲折发展”为例进行的历史兴趣教学设计(部分)第30-34页
        1、新颖的导入,奠定课堂基调第30-31页
        2、课中必要的讲授与现代多媒体技术结合,夯实基础知识第31-32页
        3、课中组织适当的讨论、辩论,构建和谐的互动式课堂第32-33页
        4、布置拓展学习型课后作业第33-34页
六、启示与反思第34-35页
结束语第35-36页
参考文献第36-38页
附录第38-40页
致谢第40页

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