中文摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7页 |
一、绪论 | 第10-14页 |
(一) 选题意义 | 第10页 |
(二) 概念界定 | 第10-11页 |
(三) 本选题研究现状 | 第11-13页 |
1、国外研究状况 | 第11-12页 |
2、国内研究状况 | 第12-13页 |
(四) 研究方法 | 第13-14页 |
二、中学历史兴趣教学高考改革背景研究 | 第14-17页 |
(一) 高考改革新形势 | 第14-16页 |
(二) 高考改革对中学历史教学带来的影响 | 第16-17页 |
三、中学历史兴趣教学紧迫性分析 | 第17-24页 |
(一) 从新形势下学生历史学习调查看紧迫性 | 第17-20页 |
(二) 从高考改革角度 | 第20-21页 |
(三) 从学生角度 | 第21页 |
(四) 从教师角度 | 第21-22页 |
(五) 历史兴趣教学的优势 | 第22-24页 |
四、中学历史兴趣教学现状与问题 | 第24-27页 |
(一) 中学历史兴趣教学现状 | 第24-25页 |
1、创新的教学组织形式 | 第24页 |
2、变化多样的教学手段 | 第24-25页 |
3、灵活多变的教学方法 | 第25页 |
(二) 历史兴趣教学过程中存在的问题 | 第25-27页 |
1、本末倒置,重视兴趣忽略教学目的 | 第25-26页 |
2、喧宾夺主,重视形式忽略教学内容 | 第26-27页 |
五、新高考背景下中学历史实施兴趣教学的对策 | 第27-34页 |
(一) 新形势下中学历史实施兴趣教学方法 | 第27-30页 |
1、积累扎实的史学功底 | 第27-28页 |
2、提高语言艺术性 | 第28页 |
3、设悬念,引发诱导学生 | 第28-29页 |
4、重视师生互动,营造和谐融洽的课堂环境 | 第29-30页 |
5、运用多种教学手段,转变历史教学观念 | 第30页 |
(二) 探索中学历史兴趣教学模式——以“中国民族资本主义经济曲折发展”为例进行的历史兴趣教学设计(部分) | 第30-34页 |
1、新颖的导入,奠定课堂基调 | 第30-31页 |
2、课中必要的讲授与现代多媒体技术结合,夯实基础知识 | 第31-32页 |
3、课中组织适当的讨论、辩论,构建和谐的互动式课堂 | 第32-33页 |
4、布置拓展学习型课后作业 | 第33-34页 |
六、启示与反思 | 第34-35页 |
结束语 | 第35-36页 |
参考文献 | 第36-38页 |
附录 | 第38-40页 |
致谢 | 第40页 |