| 附件 | 第3-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 专用教材编写的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 对外汉语教学中国文学课堂教学组织的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究理论、方法与材料 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究理论 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.3 材料来源 | 第15页 |
| 1.4 本文的应用价值 | 第15-17页 |
| 第二章 越南河内大学中文专业中国文学课的教学概述 | 第17-27页 |
| 2.1 河内大学中文系的课程纲要 | 第17-21页 |
| 2.1.1 课程设置的培养目标 | 第17-18页 |
| 2.1.2 课程设置及其课时安排 | 第18-21页 |
| 2.2 中国文学课的具体分析 | 第21-25页 |
| 2.2.1 教学对象 | 第21-22页 |
| 2.2.2 教学目的 | 第22页 |
| 2.2.3 教学内容 | 第22-24页 |
| 2.2.4 教学方法 | 第24-25页 |
| 2.3 本章小结 | 第25-27页 |
| 第三章 越南河内大学中文专业中国文学课的问卷调查与分析 | 第27-55页 |
| 3.1 问卷调查 | 第27-30页 |
| 3.1.1 调研目标 | 第27-28页 |
| 3.1.2 调研对象 | 第28页 |
| 3.1.3 问卷设计 | 第28-30页 |
| 河内大学中文专业中国文学课现状调查 | 第30-34页 |
| 中国文学课教材编写的调查问卷 | 第34-36页 |
| 3.2 问卷调查结果统计与分析 | 第36-50页 |
| 3.2.1 教学对象调查结果与分析 | 第36-41页 |
| 3.2.2 教学方面的调查结果与分析 | 第41-43页 |
| 3.2.3 学习者对中国文学课的评价与期待 | 第43-50页 |
| 3.3 存在的问题及其原因 | 第50-53页 |
| 3.3.1 教学目标的问题 | 第50-51页 |
| 3.3.2 教学内容的问题 | 第51-52页 |
| 3.3.3 教学方法的问题 | 第52-53页 |
| 3.3.4 原因探析 | 第53页 |
| 3.4 本章小结 | 第53-55页 |
| 第四章 越南高校中国文学课教学建议 | 第55-69页 |
| 4.1 明确课程教学目标主次 | 第55-57页 |
| 4.1.1 以文学欣赏为主，以语言阅读为辅 | 第55-56页 |
| 4.1.2 照顾学生的需求 | 第56-57页 |
| 4.2 尽快编写专用教材 | 第57-65页 |
| 4.2.1 越中联合编写教材 | 第57-59页 |
| 4.2.2 精心统筹教材内容与编写体例 | 第59-62页 |
| 4.2.3 文体与篇目选择 | 第62-65页 |
| 4.3 改进教学组织与教学方法 | 第65-68页 |
| 4.3.1 讲解记诵与练习的比例 | 第65-67页 |
| 4.3.2 多媒体环境下的影视欣赏与作品讲解 | 第67-68页 |
| 4.4 本章小结 | 第68-69页 |
| 第五章 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73页 |