视唱练耳教学中变拍子形态探究--以节奏样式与重音现象为例

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
绪论	第8-11页
第一章 视唱练耳学科一般概述	第11-17页
第一节 视唱练耳历史与发展简述	第11-13页
第二节 视唱练耳教学模式与教材选用	第13-17页
第二章 视唱练耳传统节奏教学模式	第17-48页
第一节 传统节奏教学模式之速度感知	第20-22页
第二节 传统节奏教学模式之形态构成	第22-25页
第三节 传统节奏教学模式之拍子辨识	第25-35页
第四节 传统节奏教学模式之重音现象	第35-37页
第五节 传统节奏教学模式之诸要素协同	第37-47页
章节小结	第47-48页
第三章 非传统变拍子形态与重音现象	第48-57页
第一节 变拍子节奏结构剖析	第48-52页
第二节 变拍子重音形态区分	第52-57页
第四章 变拍子教学模式构想	第57-68页
第一节 “求同存异”——复合节奏对位	第57-60页
第二节 “能屈能伸”——节奏时值按比例扩张与缩小	第60-62页
第三节 “化整为零”——复杂节奏形态的局部提炼	第62-64页
第四节 多声部节奏的分离与整合	第64-67页
章节小结	第67-68页
结语	第68-70页
参考文献	第70-73页
致谢	第73-74页
附表	第74页