| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究目的及意义 | 第9页 |
| 二、相关研究文献综述 | 第9-13页 |
| （一）关于汉语介词的相关研究 | 第9-10页 |
| （二）介词教学相关研究 | 第10-11页 |
| （三）关于介词“向”“往”“朝”的研究 | 第11-13页 |
| 注释 | 第13-14页 |
| 第二章 介词“向”“往”“朝”的对比分析 | 第14-26页 |
| 一、介词“向”的分析考察 | 第14-18页 |
| （一）“向”的句法、语义分析 | 第14-16页 |
| （二）“向”的隐现规律 | 第16-18页 |
| 二、介词“往”的分析考察 | 第18-20页 |
| （一）“往”的句法、语义分析 | 第18-19页 |
| （二）“往”的隐现规律 | 第19-20页 |
| 三、介词“朝”的分析考察 | 第20-22页 |
| （一）“朝”的句法、语义分析 | 第20-21页 |
| （二）“朝”的隐现 | 第21-22页 |
| 四、介词“向”“往”“朝”的句法、语义及隐现条件对比 | 第22-26页 |
| （一）三个介词之间句法、语义的对比分析 | 第22-24页 |
| （二）三个介词隐现条件的对比分析 | 第24-26页 |
| 第三章 介词“向”“往”“朝”的偏误分析 | 第26-36页 |
| 一、“向”、“往”、“朝”的偏误类型 | 第26-32页 |
| （一）“向”的主要偏误类型分析 | 第26-28页 |
| （二）“往”的偏误类型分析 | 第28-30页 |
| （三）“朝”的偏误类型分析 | 第30-32页 |
| 二、留学生使用介词“向”“往”“朝”的偏误原因分析 | 第32-36页 |
| （一）学习者的母语负迁移 | 第32-33页 |
| （二）目的语规则泛化 | 第33页 |
| （三）学习态度导致的混用或回避心理 | 第33-34页 |
| （四）教材注释不当、教师教学经验不足 | 第34-36页 |
| 第四章 介词“向”“往”“朝”的教学策略 | 第36-48页 |
| 一、注意介词教学的阶段性 | 第36-38页 |
| 二、用对比的方法进行教学 | 第38-44页 |
| 三、教学中采取多种练习方式结合进行训练 | 第44-47页 |
| 四、培养学生归纳总结的学习习惯 | 第47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |