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基于语料库的中国英语学习者口语中的时态僵化研究

Acknowledgements第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-9页
Chapter One Introduction第9-13页
   ·Purpose of the Study第9-10页
   ·Significance of the Study第10-11页
   ·Structure of the Thesis第11-13页
Chapter Two Literature Review第13-22页
   ·Definitions of Fossilization第13-14页
   ·Classifications of Fossilization第14-16页
   ·Causes of Fossilization第16-20页
   ·Previous Studies of Fossilization Home and Abroad第20-22页
Chapter Three Theoretical Framework第22-27页
   ·Theory for Analyzing Errors — Error Analysis第22-24页
   ·Theories Employed in Explanation of Errors第24-27页
     ·Language Transfer Theory第24-25页
     ·Input Hypothesis第25页
     ·Monitor Hypothesis第25-27页
Chapter Four Methodology第27-37页
   ·Superiority of Corpus Study第27页
   ·General Introduction to SWECCL第27-28页
   ·Research Methods of Language Fossilization第28-30页
   ·Data Collection第30-37页
Chapter Five Data Analysis and Discussion第37-52页
   ·Analysis of Errors第37-42页
     ·Analysis of Types and Characteristics of Tense Errors第37页
     ·Analysis of Frequencies of Tense Errors第37-40页
     ·Analysis of Learners with High Level and Relatively Low Level第40-42页
   ·Possible Causes of Tense Fossilization第42-46页
     ·Negative Transfer of Mother Language第42-43页
     ·Insufficient and Non-native Input第43-44页
     ·Inappropriate Teaching Strategy第44-45页
     ·Inefficient Self-monitoring System第45页
     ·Lack of Corrective and Timely Feedback第45-46页
   ·Measures against Tense Fossilization in Oral English第46-51页
     ·Reducing Effects of Negative Transfer第46-47页
     ·Ensuring Quality and Quantity of Target Language Input第47-48页
     ·Activating the Monitoring System第48-49页
     ·Improving Oral English Competence第49-50页
     ·Providing Correct and Timely Feedback第50-51页
   ·Summary第51-52页
Chapter Six Conclusion第52-54页
   ·Major Findings of the Thesis第52-53页
   ·Limitations and Suggestions for Further Research第53-54页
Bibliography第54-58页
AppendixⅠ TEM 8 Topics between 2003 and 2007第58-60页
Appendix Ⅱ List of Tables and Abbreviations第60-61页

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