| Acknowledgement | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Context | 第8-10页 |
| List of Figures | 第10页 |
| List of Tables | 第10页 |
| List of Charts | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter 1: Introduction | 第12-18页 |
| ·Background of the Study | 第12-15页 |
| ·The importance of the Shipping Industry in Modern China | 第12页 |
| ·English as the Working Language on Modern Merchant Vessels | 第12-13页 |
| ·Seafarers in the Intercultural Interactions | 第13-14页 |
| ·The Necessity of the IC Training for International Seafarers | 第14-15页 |
| ·Significance and Purpose of the Study | 第15页 |
| ·Structure of the Thesis | 第15-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-38页 |
| ·Communicative Competence | 第18-22页 |
| ·Hymes’ Model of Communicative Competence | 第18-19页 |
| ·Canale and Swain’s Model of Communicative Competence | 第19-20页 |
| ·Van Ek’s Definition of Communicative Ability | 第20-21页 |
| ·Bachman’s and Cohen’s Model of Communicative Language Ability | 第21-22页 |
| ·Intercultural Communication Competence (ICC) | 第22-28页 |
| ·The Origination of ICC | 第23页 |
| ·Definition of ICC | 第23-24页 |
| ·Dimensions and Components of ICC | 第24-25页 |
| ·Models of ICC | 第25-28页 |
| ·Intercultural Approach to Maritime English Teaching (MET) | 第28-38页 |
| ·Definition of Intercultural Approach to MET | 第29页 |
| ·Aims of Intercultural Approach to MET | 第29-31页 |
| ·Intercultural Training Methods in MET | 第31-38页 |
| Chapter 3 Research and Training Design | 第38-66页 |
| ·Research Objectives | 第38页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第38-39页 |
| ·Instruments | 第39-42页 |
| ·Quantitative Questionnaire | 第39-41页 |
| ·Qualitative Interview | 第41-42页 |
| ·Needs Analysis | 第42-48页 |
| ·Needs Analysis with Navigation Major Students | 第42-43页 |
| ·Needs Analysis with In-service Seafarers | 第43-46页 |
| ·Needs Analysis with Maritime English Teachers | 第46-47页 |
| ·Summary | 第47-48页 |
| ·An Analysis of Existing Maritime English Course | 第48-52页 |
| ·Maritime English Curriculum | 第48-49页 |
| ·Textbook | 第49-51页 |
| ·Maritime English Teacher | 第51页 |
| ·Navigation Major Students | 第51-52页 |
| ·Training Design | 第52-64页 |
| ·Objectives | 第52-53页 |
| ·Intercultural Sensitizer Procedure | 第53-54页 |
| ·Lectures on Hofstede’s 5-D model Procedure | 第54-55页 |
| ·Contents | 第55-64页 |
| ·Implementation of the Training Design | 第64-66页 |
| ·Subjects | 第64页 |
| ·Procedures | 第64-66页 |
| Chapter 4 Results and Findings | 第66-72页 |
| ·Results and Findings of ISS Questionnaire Surveys | 第66-68页 |
| ·Results and Findings of Post-training Feedback | 第68-70页 |
| ·Post-training Feedback Questionnaire | 第68-69页 |
| ·Post-training Feedback Interviews | 第69-70页 |
| ·Summary | 第70-72页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第72-75页 |
| ·Summary | 第72-73页 |
| ·Limitations of the Study | 第73页 |
| ·Implications for Future Studies | 第73-75页 |
| References | 第75-80页 |
| Appendix 1 | 第80-82页 |
| Appendix 2 | 第82-83页 |
| Appendix 3 | 第83-85页 |
| Appendix 4 | 第85-86页 |
| Appendix 5 | 第86-88页 |
| Appendix 6 | 第88-90页 |
| Appendix 7 | 第90-92页 |
| Appendix 8 | 第92-93页 |
| Appendix 9 | 第93-94页 |
| Appendix 10 | 第94-97页 |
