| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 一、选题意义 | 第10-11页 |
| 二、研究的思路和方法 | 第11-12页 |
| 三、研究对象——关于《恶作剧之吻》 | 第12-13页 |
| 第一章 研究文献及相关理论综述 | 第13-24页 |
| 一、情境学习理论 | 第13-15页 |
| 二、梅耶的多媒体学习认知理论 | 第15-18页 |
| 三、相关研究文献 | 第18-23页 |
| 四、现有研究的不足 | 第23-24页 |
| 第二章 《恶作剧之吻》作为口语教材的可行性分析 | 第24-30页 |
| 第一节 电视剧与汉语口语教学 | 第24-25页 |
| 第二节 选定《恶作剧之吻》作为中高级汉语口语教材的原因 | 第25-28页 |
| 第三节 《恶作剧之吻》中的交际功能分析 | 第28页 |
| 第四节 《恶作剧之吻》中的语言分析 | 第28-30页 |
| 第三章 基于《恶作剧之吻》的中高级汉语口语教学设计 | 第30-39页 |
| 一、教学的前端设计 | 第30-31页 |
| 二、教学内容的裁定与选取 | 第31-34页 |
| 三、教学方法与教学步骤 | 第34-36页 |
| 四、具体教学步骤 | 第36-39页 |
| 第四章 具体教学案例 | 第39-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-76页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第76页 |