| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 致谢 | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| ·课题的提出及其研究意义和目的 | 第9-12页 |
| ·研究课题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·国内关于交叉学科相关研究综述 | 第12-13页 |
| ·国外关于交叉学科相关研究综述 | 第13页 |
| ·国内外关于“学科群”相关研究综述 | 第13-14页 |
| ·国内外关于交叉学科相关研究总结 | 第14-15页 |
| ·国内关于外语院校学科建设相关研究综述 | 第15-16页 |
| ·国内关于外语院校学科建设相关研究总结 | 第16-18页 |
| 2 核心概念界定及相关理论基础 | 第18-23页 |
| ·核心概念界定 | 第18-21页 |
| ·学科 | 第18页 |
| ·外语院校 | 第18页 |
| ·学科交叉 | 第18-19页 |
| ·交叉学科 | 第19-20页 |
| ·学科群 | 第20页 |
| ·优势学科群 | 第20-21页 |
| ·理论基础 | 第21-23页 |
| ·学科结构理论 | 第21页 |
| ·组织结构理论 | 第21-23页 |
| 3 外语院校学科建设的历史背景及时代特征 | 第23-29页 |
| ·外语院校学科建设的历史背景 | 第23-24页 |
| ·外语院校学科建设的当今趋势 | 第24-27页 |
| ·专业性到学科性 | 第24页 |
| ·专业主导到学科主导 | 第24-25页 |
| ·单一学科到多学科 | 第25-26页 |
| ·学科群系统 | 第26-27页 |
| ·外语院校学科建设的指导思想 | 第27-29页 |
| ·外语人才的全面发展是外语院校交叉学科建设的本质要求 | 第27-28页 |
| ·国际国内的竞争压力是外语院校交叉学科建设的现实需求 | 第28页 |
| ·外语院校自身发展的内在需求是外语院校交叉学科建设的根本出发点 | 第28-29页 |
| 4 外语院校交叉学科的交叉机制及管理体制 | 第29-36页 |
| ·外语院校交叉学科的交叉机制 | 第29-33页 |
| ·多元机制指导下的综合学科建设 | 第29-30页 |
| ·融生机制指导下的边缘学科建设 | 第30页 |
| ·互补机制指导下的比较学科建设 | 第30-31页 |
| ·同源机制指导下的专题研究建设 | 第31-32页 |
| ·开放机制指导下的区域研究建设 | 第32-33页 |
| ·外语院校交叉学科管理体制 | 第33-36页 |
| ·直线职能制 | 第33-34页 |
| ·矩阵制 | 第34-36页 |
| 5 外语院校交叉学科建设的组织结构、组织模式及组织载体 | 第36-50页 |
| ·外语院校交叉学科的组织结构 | 第36-38页 |
| ·外语院校交叉学科的组织模式 | 第38-42页 |
| ·跨学科学院(学系) | 第39页 |
| ·跨学科研究院(所、室)与研究中心 | 第39-40页 |
| ·学科群 | 第40-42页 |
| ·外语院校交叉学科组织载体 | 第42-50页 |
| ·从系科制到学院制 | 第42页 |
| ·跨学科研究机构建设 | 第42-45页 |
| ·学院的设置 | 第45-50页 |
| 6 四川外国语大学交叉学科系统的构建 | 第50-57页 |
| ·适当扩大学科覆盖面 | 第50-52页 |
| ·构建学科群 | 第52-57页 |
| ·比较学科 | 第53页 |
| ·边缘学科 | 第53-54页 |
| ·软学科 | 第54页 |
| ·综合学科 | 第54页 |
| ·专题研究 | 第54页 |
| ·区域研究 | 第54页 |
| ·四川外国语大学六大学科群的初步构想 | 第54-55页 |
| ·建设优势学科群 | 第55页 |
| ·院系的调整 | 第55-57页 |
| 7 总结与展望 | 第57-59页 |
| ·论文总结 | 第57页 |
| ·研究展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
