| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引论 | 第7-14页 |
| 一、选题背景 | 第7-8页 |
| 二、研究的意义 | 第8-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 五、研究重点、难点和创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 独立学院课程设置概述 | 第14-21页 |
| 一、独立学院的内涵 | 第14-17页 |
| (一) 独立学院的内涵 | 第14-15页 |
| (二) 独立学院的办学定位 | 第15-17页 |
| 二、独立学院课程设置的基本内涵 | 第17-21页 |
| (一) 课程设置的概念 | 第17-19页 |
| (二) 独立学院课程设置的内涵 | 第19页 |
| (三) 独立学院课程设置的目标 | 第19-21页 |
| 第二章 独立学院课程设置的现状及问题——以电气专业为例 | 第21-41页 |
| 一、独立学院课程设置现状调查 | 第21-28页 |
| (一) 电气专业发展概况 | 第21-23页 |
| (二) 调查结果分析 | 第23-28页 |
| 二、独立学院课程设置目前存在的问题 | 第28-37页 |
| (一) 培养目标 | 第28-30页 |
| (二) 课程内容方面 | 第30-32页 |
| (三) 课程组织结构方面的问题 | 第32-36页 |
| (四) 课程设置评价存在问题 | 第36-37页 |
| 三、独立学院课程设置问题形成的主要原因 | 第37-41页 |
| (一) 培养目标定位不当 | 第37-38页 |
| (二) 课程设置不能满足学生就业需求 | 第38页 |
| (三) 学生对课程设置的影响 | 第38页 |
| (四) 师资队伍对课程设置的影响 | 第38-40页 |
| (五) 学校教学管理环境对课程设置的影响 | 第40-41页 |
| 第三章 独立学院课程设置改革的原则和对策 | 第41-52页 |
| 一、独立学院课程设置改革的原则 | 第41-42页 |
| (一) 以学生为本原则 | 第41-42页 |
| (二) 依据培养目标原则 | 第42页 |
| (三) 符合社会需求原则 | 第42页 |
| 二、独立学院课程设置改革的具体对策 | 第42-52页 |
| (一) 课程体系的改革 | 第43-45页 |
| (二) 注重实践训练的科学性和先进性 | 第45-47页 |
| (三) 教材改革与建设 | 第47-50页 |
| (四) 教师队伍的建设 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附件 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目 | 第61-62页 |