| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| 1 Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| ·Background to the Present Study | 第12-13页 |
| ·Purpose of the Study | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-15页 |
| 2 Chapter Two Theoretical Framework of the Study | 第15-18页 |
| ·Communicative Language Teaching | 第15页 |
| ·Social Constructivist Theory | 第15-16页 |
| ·Language Acquisition Theory | 第16-18页 |
| 3 Chapter Three Literature Review | 第18-32页 |
| ·Task-based Language Teaching | 第18-25页 |
| ·Theories Concerning Task and Task-based Language Teaching | 第18-21页 |
| ·Concepts and Definitions of Task | 第18-19页 |
| ·The Principles of the Task-based Approach | 第19-20页 |
| ·The Characteristics of the Task-based Approach | 第20-21页 |
| ·Implementation of Task-based Approach | 第21-23页 |
| ·Structure-oriented Tasks vs.Communication-driven Tasks | 第21-22页 |
| ·Information-processing Approach to Tasks | 第22页 |
| ·Procedures of Task-based Approach | 第22-23页 |
| ·Investigations into Task-based Approach Abroad | 第23-25页 |
| ·Task Dimensions and Task Difficulty | 第24页 |
| ·Selective Effects of Task Characteristics | 第24-25页 |
| ·Task Familiarity | 第25页 |
| ·Research on Writing | 第25-29页 |
| ·The Product Approach | 第26-27页 |
| ·The Process Approach | 第27-28页 |
| ·The Task-based Approach | 第28-29页 |
| ·Relevant Studies in China | 第29-32页 |
| 4 Chapter Four Research Design of Present Study | 第32-40页 |
| ·Subjects | 第32页 |
| ·Experimental Instruments | 第32-34页 |
| ·Teaching Material | 第32页 |
| ·Test | 第32-33页 |
| ·Evaluation Instruments | 第33-34页 |
| ·The Research Procedure | 第34-38页 |
| ·Pre-test | 第34-35页 |
| ·Experimental Procedure | 第35-37页 |
| ·The Method for the Controlled Group | 第35-36页 |
| ·The Method for the experimental Group | 第36-37页 |
| ·Post-test | 第37页 |
| ·Interview | 第37-38页 |
| ·Questionnaire | 第38页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第38-40页 |
| 5 Chapter Five Results and Discussion | 第40-51页 |
| ·Overall Results of the Writing Part | 第40-44页 |
| ·Comparison of the Means of the Total | 第40-41页 |
| ·Comparison of Organization | 第41-42页 |
| ·Comparison of Language | 第42-43页 |
| ·Comparison of Content | 第43-44页 |
| ·Data Collection in the Interview | 第44-48页 |
| ·Group Work | 第44-45页 |
| ·Pre-task Activities | 第45-46页 |
| ·During-task Activities | 第46页 |
| ·Post-task Activities | 第46-47页 |
| ·Role of Teacher | 第47-48页 |
| ·The Questionnaire | 第48-51页 |
| 6 Chapter Six Conclusion | 第51-54页 |
| ·Major Findings of the Study | 第51页 |
| ·Pedagogical Implications | 第51-52页 |
| ·Limitations of the Study | 第52页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第52-54页 |
| References | 第54-59页 |
| Appendix 1:Questionnaire after the Post-test | 第59-60页 |
| Appendix 2:Writing Part in the Pre-test(30MINS) | 第60-61页 |
| Appendix 3:Writing Part in the Post-test(30MINS) | 第61-62页 |
| Acknowledgements | 第62页 |
