现代远程教育课程考试质量分析和评价的研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-7页
第一章 绪论	第7-15页
·研究背景	第7-8页
·论文研究的意义	第8-9页
·国内外研究现状	第9-14页
·本文主要研究内容	第14-15页
第二章 课程考试质量分析和评价的理论基础	第15-21页
·常模参照性考试与标准参照性考试	第15-16页
·常用教育测量理论简述	第16-18页
·教育统计方法在课程考试质量分析中的应用	第18-19页
·考试质量分析与评价的主要指标	第19-21页
第三章 现代远程教育课程考试的质量分析与评价	第21-26页
·质量分析与评价的标准	第21-23页
·分析与评价结果的反馈	第23-26页
第四章 系统的设计与实现	第26-57页
·系统功能设计	第26-27页
·系统数据设计	第27-32页
·考试分析与评价系统的实现	第32-46页
·系统开发环境	第32页
·系统工作流程	第32-35页
·关键问题及解决办法	第35-46页
·系统运行实例与分析	第46-57页
第五章 总结与展望	第57-59页
·总结	第57-58页
·研究展望	第58-59页
参考文献	第59-62页
致谢	第62-63页
攻读学位期间主要的研究成果目录	第63页