| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·南京大学建校110周年-“中国大学生建造节”简述 | 第7-8页 |
| ·南大建构教学与实验的历史回溯 | 第8页 |
| ·国内外建造教学研究的现状 | 第8-11页 |
| 第二章 建造教学的意义 | 第11-19页 |
| ·设计与建造 | 第11-13页 |
| ·传统中的建造活动包含设计 | 第11页 |
| ·设计与建造的脱离—以“学院派”及古典主义为例 | 第11-12页 |
| ·以建造作为设计的终极目标—包豪斯及现代主义 | 第12-13页 |
| ·当今的建造教学实践 | 第13-15页 |
| ·国际上主要的建造教学活动 | 第13-14页 |
| ·建造教学在中国的实践 | 第14-15页 |
| ·建造教学的概念界定 | 第15-17页 |
| ·材料与尺度的真实性 | 第16页 |
| ·真实的材料与尺度,二者合一 | 第16-17页 |
| ·由设计到建造的全过程 | 第17页 |
| ·木材在建造教学中的特殊意义 | 第17-19页 |
| 第三章 南京大学的建构传统与2005-2007年建造教学 | 第19-31页 |
| ·建构与南大 | 第19-20页 |
| ·南大2005-2007年建造教学探索 | 第20-31页 |
| ·2005年“2.4m3单元体实验” | 第21-24页 |
| ·2006年木建造课程以及“国际木构工作营” | 第24-29页 |
| ·2007年红山动物园“丰容计划” | 第29-31页 |
| 第四章 2012南京大学建校110周年-“中国大学生建造节” | 第31-55页 |
| ·南京大学仙林新校区的建造节设想 | 第31页 |
| ·南京大学110周年校庆活动之“中国大学生建造节” | 第31-34页 |
| ·“中国大学生建造节”的实施 | 第34-53页 |
| ·课程与项目 | 第34-36页 |
| ·三个项目与项目组的确定 | 第36-41页 |
| ·校级交流合作 | 第41页 |
| ·建造过程实录 | 第41-53页 |
| ·“中国大学生建造节”的效果 | 第53-55页 |
| 第五章 结语对建造教学意义的反思 | 第55-61页 |
| ·对真实材料真实尺度的反思 | 第55-57页 |
| ·建筑与身体 | 第55-56页 |
| ·建筑的工程技术本质 | 第56-57页 |
| ·建筑与设计表达 | 第57页 |
| ·对建筑的社会属性的反思 | 第57-58页 |
| ·对建筑的综合意义的反思 | 第58-61页 |
| 附录 2012年建造教学：学生感想与效果反馈 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 主要参考文献 | 第67-68页 |
| 插图和附表清单 | 第68-71页 |
