苗族文化在学校教育中的传承机制研究--以台江县苗族服饰文化为个案
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-16页 |
| (一) 问题提出 | 第7-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-13页 |
| (三) 相关概念界定 | 第13-14页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第14-16页 |
| 一、苗族服饰文化及其传承 | 第16-26页 |
| (一) 苗族服饰文化的主要内涵 | 第16-20页 |
| (二) 苗族服饰的文化空间 | 第20-21页 |
| (三) 苗族服饰文化的传承危机 | 第21-26页 |
| 二、苗族服饰文化在学校教育中传承的必要性分析 | 第26-35页 |
| (一) 苗族服饰文化在学校教育中传承的必要性 | 第26-27页 |
| (二) 苗族服饰文化传承在学校教育体系中的地位 | 第27-28页 |
| (三) 对苗族服饰文化在学校教育中传承的实地考察 | 第28-35页 |
| 三、苗族服饰文化在学校教育中传承的问题分析 | 第35-40页 |
| (一) 传承苗族服饰文化缺乏正确的价值取向 | 第35-36页 |
| (二) 传承苗族服饰文化的目标不明 | 第36-37页 |
| (三) 传承苗族服饰文化的内涵不足 | 第37-38页 |
| (四) 苗族服饰文化的传承缺乏有效保障措施 | 第38-39页 |
| (五) 苗族服饰文化的传承缺乏评价体系 | 第39-40页 |
| 四、完善苗族服饰文化在学校教育中的传承机制 | 第40-46页 |
| (一) 建立民族服饰文化意识与学校教育的共生机制 | 第40页 |
| (二) 整合苗族服饰文化 | 第40-42页 |
| (三) 学校教育传承苗族服饰文化的改进措施 | 第42-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |
