| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、WebQuest 的研究综述 | 第10-16页 |
| （一） WebQuest 的涵义及分类 | 第10-13页 |
| 1. WebQuest 的涵义 | 第10-12页 |
| 2. WebQuest 的分类 | 第12-13页 |
| （二） WebQuest 的作用 | 第13-14页 |
| （三） WebQuest 的研究现状 | 第14-16页 |
| 1. 国外 WebQuest 的研究现状 | 第14-15页 |
| 2. 我国 WebQuest 的研究现状 | 第15-16页 |
| 二、有关地理信息能力的相关概念 | 第16-19页 |
| （一） 信息能力的概念界定 | 第16页 |
| （二） 地理信息的内涵及特点 | 第16-17页 |
| 1. 地理信息的涵义 | 第16-17页 |
| 2. 地理信息的特点 | 第17页 |
| （三） 地理信息能力的涵义界定 | 第17-19页 |
| 三、WebQuest 对地理信息能力培养的实证研究 | 第19-36页 |
| (一） 研究过程 | 第19-21页 |
| 1. 研究对象 | 第19页 |
| 2. 研究目的 | 第19页 |
| 3. 研究假设 | 第19页 |
| 4. 研究流程 | 第19-21页 |
| （二） 数据统计与研究结果 | 第21-27页 |
| 1. 实验班、控制班后测成绩统计结果 | 第21-27页 |
| 2.W ebQuest 对学生收集地理信息能力的培养效果差异统计结果 | 第22-24页 |
| 3.W ebQuest 对学生分析地理信息能力的培养效果差异统计结果 | 第24-25页 |
| 4.W ebQuest 对学生运用地理信息能力的培养效果差异统计结果 | 第25-27页 |
| （三） WebQuest 的设计建议 | 第27-36页 |
| 四、结论与启示 | 第36-38页 |
| （一） 研究结论 | 第36页 |
| （二） 研究存在的不足及对未来研究的展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-50页 |
| 后记 | 第50页 |
