| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-19页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、选题目的与意义 | 第10-11页 |
| (一)选题的目的 | 第10页 |
| (二)选题的意义 | 第10-11页 |
| 三、概念界定 | 第11页 |
| (一)新建地方本科院校 | 第11页 |
| (二)应用型本科 | 第11页 |
| (三)专业建设 | 第11页 |
| 四、研究现状 | 第11-16页 |
| (一)国外研究综述 | 第11-14页 |
| (二)国内研究综述 | 第14-16页 |
| (三)发展分析 | 第16页 |
| 五、研究内容 | 第16-17页 |
| 六、研究方法、视角、思路 | 第17-19页 |
| (一)研究方法 | 第17页 |
| (二)研究视角 | 第17-18页 |
| (三)研究思路 | 第18-19页 |
| 第一章 理论基础 | 第19-22页 |
| 一、市场供需理论 | 第19-20页 |
| 二、高等教育大众化理论 | 第20页 |
| 三、专业建设的理论 | 第20-21页 |
| 四、地方经济发展与专业建设的关系理论 | 第21-22页 |
| 第二章 我国新建地方应用型本科院校转型发展与专业建设分析 | 第22-29页 |
| 一、新建地方应用型本科院校产生的背景 | 第22页 |
| 二、新建地方应用型本科院校转型发展历程 | 第22-23页 |
| 三、影响新建地方应用型本科院校专业建设的关键因素 | 第23-24页 |
| (一)高等教育由精英化教育向大众化教育发展的转变 | 第23页 |
| (二)社会人才需求由学术型向应用型发展的转变 | 第23-24页 |
| (三)地方经济水平对地方新建应用型本科院校专业建设的影响 | 第24页 |
| 四、新建地方应用型本科院校专业建设的内容 | 第24-29页 |
| (一)专业的设置与调整 | 第24-25页 |
| (二)培养目标的定位 | 第25页 |
| (三)培养方案的修订 | 第25页 |
| (四)课程体系的构建 | 第25-26页 |
| (五)师资队伍的建设 | 第26页 |
| (六)科研团队的建设 | 第26-27页 |
| (七)实践教学的加强 | 第27-29页 |
| 第三章 新建地方应用型本科院校转型过程中专业建设现状及问题分析 | 第29-50页 |
| 一、张家口市Z学院概况及转型步伐 | 第29-30页 |
| (一)张家口市Z学院概况 | 第29页 |
| (二)张家口市Z学院专业建设转型发展进程 | 第29-30页 |
| 二、张家口市Z学院专业建设现状问题调查及结果分析 | 第30-34页 |
| (一)调查问卷设计 | 第30页 |
| (二)发放与整理问卷 | 第30-31页 |
| (三)访谈设计与整理 | 第31页 |
| (四)数据整理与结果分析 | 第31-34页 |
| 三、张家口市Z学院专业建设问题分析 | 第34-50页 |
| (一)专业设置与地方经济发展契合度低 | 第35-36页 |
| (二)培养目标定位与培养方案执行力有待改善 | 第36-38页 |
| (三)课程结构设置不符合目标定位 | 第38-40页 |
| (四)师资力量与师资结构有待进一步增强与改善 | 第40-42页 |
| (五)科研能力与科研水平有待提高 | 第42-45页 |
| (六)校外实训、实践基地建设薄弱 | 第45-50页 |
| 第四章 新建地方应用型本科院校专业建设发展对策 | 第50-64页 |
| 一、确保专业设置科学性,培养目标定位明确性 | 第50-51页 |
| 二、构建特色人才培养模式 | 第51-52页 |
| 三、设置科学合理化的课程结构体系 | 第52-56页 |
| (一)课程结构设置凸显专业特色 | 第52-53页 |
| (二)课程结构设置凸显实践教学 | 第53-54页 |
| (三)建构能力本位课程体系,提高企业课程与双创课程效用 | 第54-56页 |
| 四、打造高水平的“双师”结构师资队伍 | 第56-58页 |
| (一)加快人才引进,优化师资队伍 | 第56页 |
| (二)拓展专业教师获取一线实践经验的途径 | 第56-58页 |
| (三)增加校外兼职教师的数量 | 第58页 |
| 五、加强科研团队的建设,健全奖励机制 | 第58-60页 |
| (一)加大科研团队建设力度,打造相对稳定的科研团队 | 第58-59页 |
| (二)健全应用型本科院校科研激励制度 | 第59-60页 |
| 六、完善实训机制与实践模式、加强实践基地的建设 | 第60-64页 |
| (一)完善健全实训、实习相关机制 | 第60-62页 |
| (二)构建“双导师”全程指导的实训实践教学模式 | 第62页 |
| (三)建设高质量稳定的实训、实践基地 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第80页 |
