历史空间观在中学历史教学中的培养
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、选题缘由 | 第8-10页 |
| (一)基于历史课程标准的要求 | 第8-9页 |
| (二)基于历史学科的特点 | 第9页 |
| (三)基于历史教学中空间观念培养存在的问题 | 第9-10页 |
| 二、研究价值及意义 | 第10-11页 |
| (一)理论价值 | 第10页 |
| (二)实践价值 | 第10-11页 |
| 三、研究综述 | 第11-14页 |
| (一)著作 | 第11-12页 |
| (二)论文 | 第12-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| (一)文献研究法 | 第14-15页 |
| (二)案例分析法 | 第15页 |
| 五、相关概念界定 | 第15-18页 |
| (一)空间 | 第15-16页 |
| (二)历史空间 | 第16-17页 |
| (三)时空观念 | 第17-18页 |
| 第一章 培养中学生历史空间观的重要性 | 第18-24页 |
| 一、有利于历史基础知识的掌握 | 第18-20页 |
| 二、有利于激发学生的历史学习兴趣 | 第20-21页 |
| 三、有利于培养学生综合分析问题的历史思维能力 | 第21-22页 |
| 四、有利于提高中学历史教学质量 | 第22-24页 |
| 第二章 中学生历史空间观培养中存在的问题 | 第24-28页 |
| 一、教师空间观培养意识较薄弱 | 第24-25页 |
| 二、教学方式、资源较单一 | 第25-26页 |
| 三、割裂与时间的联系 | 第26-28页 |
| 第三章 培养中学生历史空间观的策略 | 第28-40页 |
| 一、提高培养中学生历史空间观的意识 | 第28-30页 |
| 二、充分利用各种教学资源 | 第30-36页 |
| (一)历史教科书 | 第30-31页 |
| (二)历史课外地图、挂图等 | 第31-33页 |
| (三)VR智能历史课堂 | 第33-36页 |
| 三、与时间观念培养相结合 | 第36-37页 |
| 四、带领学生进行实地考察 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
