故事教学在高中历史课堂中的运用
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| (一) 选题缘起 | 第10-13页 |
| 1. 基于当前高中历史教学的问题考虑 | 第10-12页 |
| 2. 基于对故事教学的认识误区考虑 | 第12-13页 |
| (二) 研究现状 | 第13-14页 |
| (三) 拟采取的研究方法 | 第14-16页 |
| 一、故事教学概述 | 第16-19页 |
| (一) 故事 | 第16-17页 |
| (二) 历史故事 | 第17页 |
| (三) 故事教学 | 第17-18页 |
| (四) 故事教学中对故事的分类 | 第18-19页 |
| 二、故事教学在高中历史教学中的地位与作用 | 第19-31页 |
| (一) 故事教学在高中历史教学中是不可或缺的 | 第19-23页 |
| 1. 基于史学的叙事传统及历史学科特点 | 第19-21页 |
| 2. 适应学情的需要 | 第21-22页 |
| 3. 适应高考变革的需要 | 第22-23页 |
| (二) 故事教学在高中历史课堂中有重要作用 | 第23-31页 |
| 1. 有利于转变教学方式,推动课改实践 | 第23-25页 |
| 2. 有利于培养学生的家国情怀、人文修养 | 第25-27页 |
| 3. 有利于培养学生的历史思维能力 | 第27-31页 |
| 三、历史课堂中故事的选择 | 第31-37页 |
| (一) 故事的选用原则 | 第31-34页 |
| 1. 求真性 | 第31-32页 |
| 2. 指向性 | 第32-33页 |
| 3. 启发性 | 第33页 |
| 4. 精简性 | 第33-34页 |
| (二) 故事选择途径 | 第34-37页 |
| 四、历史课堂中故事的运用策略 | 第37-48页 |
| (一) 故事呈现方式的运用策略 | 第37-43页 |
| 1. 教师呈现 | 第37-39页 |
| 2. 学生呈现 | 第39-42页 |
| 3. 多媒体呈现 | 第42-43页 |
| (二) 故事出现节点的运用策略 | 第43-48页 |
| 1. 以故事做导入 | 第43-45页 |
| 2. 用故事来收尾 | 第45页 |
| 3. 以故事为线索 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
