初中语文课外阅读指导方法探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| (一)研究目的 | 第10-11页 |
| (二)文献综述 | 第11-13页 |
| 1、关于语文课外阅读发展历史的著作 | 第11页 |
| 2、关于初中语文课外阅读指导的论文 | 第11-13页 |
| (三)研究方法 | 第13-15页 |
| 一、初中语文教材规定的课外作品分析 | 第15-20页 |
| (一)课外作品选编特点分析 | 第15-17页 |
| (二)课外作品体裁特点分析 | 第17-20页 |
| 1、小说体裁作品分析 | 第17-18页 |
| 2、散文体裁作品分析 | 第18页 |
| 3、诗歌体裁作品分析 | 第18-20页 |
| 二、初中语文课外阅读指导的问题分析 | 第20-25页 |
| (一)教师在课外阅读指导中存在的问题 | 第20-23页 |
| 1、教师教学目的功利化 | 第20页 |
| 2、教师缺少对课外文学名著知识的掌握 | 第20-21页 |
| 3、教师指导形式单一 | 第21-22页 |
| 4、教师轻视课外阅读的评价与反馈 | 第22-23页 |
| (二)学生在课外阅读活动中存在的问题 | 第23-25页 |
| 1、学生未形成良好的阅读习惯 | 第23-24页 |
| 2、学生学习动机的功利化 | 第24页 |
| 3、学生对课外阅读的作用认识不够 | 第24页 |
| 4、学生课外阅读受网络化的影响较大 | 第24-25页 |
| 三、初中语文课外阅读指导的方法分析 | 第25-33页 |
| (一)教师的指导方法分析 | 第25-28页 |
| 1、教师指导学生对课外经典作品资料的搜集 | 第25-26页 |
| 2、教师应提升自身的专业素养 | 第26-27页 |
| 3、教师采取多种形式的课外阅读活动 | 第27页 |
| 4、教师加强读法指导 | 第27-28页 |
| (二)学生的阅读方法分析 | 第28-31页 |
| 1、养成良好的阅读习惯 | 第28-29页 |
| 2、树立正确的阅读观念 | 第29-30页 |
| 3、提升自身的文学创作能力 | 第30页 |
| 4、加强对经典作品的个性化朗读 | 第30-31页 |
| (三)教学环节中的指导方法分析 | 第31-33页 |
| 1、教学中设置联想的问题 | 第31-32页 |
| 2、教学中巧用现代多媒体技术 | 第32页 |
| 3、教学中组织各种形式的竞赛活动 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一 | 第36-37页 |
| 附录二 | 第37-38页 |
| 附录三 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第42-43页 |
