初中美术欣赏课中情境教学的应用研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| （一）问题的提出 | 第11-12页 |
| （二）研究现状 | 第12-13页 |
| （三）研究意义 | 第13页 |
| （四）研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 情境教学与初中美术欣赏课的联系与意义 | 第15-18页 |
| （一）情境教学与初中美术欣赏课的联系 | 第15-17页 |
| 1.视觉的形象性 | 第15页 |
| 2.情感的激发性 | 第15-16页 |
| 3.道理的渗透性 | 第16-17页 |
| （二）初中美术欣赏课引入情境教学的意义 | 第17-18页 |
| 1.有利于培养学生的观察能力 | 第17页 |
| 2.有利于培养学生的分析与归纳能力 | 第17页 |
| 3.有利于培养学生的语言表达能力 | 第17页 |
| 4.有利于培养学生的沟通与合作能力 | 第17-18页 |
| 5.有利于培养学生的审美能力 | 第18页 |
| 第三章 初中美术欣赏课中情境教学的应用现状研究 | 第18-28页 |
| （一）初中美术欣赏课中情境教学的现状调查与分析 | 第18-25页 |
| 1.教材内容分析 | 第18页 |
| 2.教学现状分析 | 第18-20页 |
| 3.问卷调查分析 | 第20-22页 |
| 4.初中生思维现状分析 | 第22页 |
| 5.美术教师访谈实录 | 第22-25页 |
| （二）影响情境教学效果的因素 | 第25-26页 |
| 1.教学目标与教学重点的选择 | 第25页 |
| 2.教学媒介的选用 | 第25页 |
| 3.美术教师教学风格与教学方法 | 第25-26页 |
| （三）存在的问题 | 第26-28页 |
| 1.美术欣赏课的重视度不够 | 第26页 |
| 2.教学方式传统单一 | 第26页 |
| 3.美术教师严重忽视情境教学的使用 | 第26-28页 |
| 第四章 初中美术欣赏课中情境教学的应用策略 | 第28-36页 |
| （一）视觉情境的应用策略 | 第28-29页 |
| （二）故事情境的应用策略 | 第29-31页 |
| （三）表演情境的应用策略 | 第31-32页 |
| （四）问题情境的应用策略 | 第32-36页 |
| 第五章 初中美术欣赏课中情境教学案例 | 第36-42页 |
| （一）教材内容分析 | 第36页 |
| （二）教学目标与重点 | 第36-37页 |
| （三）教学过程 | 第37-40页 |
| （四）教学建议 | 第40-42页 |
| 第六章 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录A | 第44-47页 |
| 作者简历 | 第47页 |
