| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 研究的背景与意义 | 第7-11页 |
| ·未来社会的发展需要培养学生的自主学习能力 | 第7页 |
| ·课程改革的趋势是培养学生的自主学习能力 | 第7-8页 |
| ·语文课程改革的趋势要求学生养成自主阅读的习惯 | 第8-9页 |
| ·语文阅读教学的现状需要新的自主阅读策略 | 第9-11页 |
| 2 自主学习理论研究和阅读理论研究 | 第11-17页 |
| ·国内外自主学习研究 | 第11-14页 |
| ·阅读理论研究 | 第14-17页 |
| 3 自主阅读的理论基础 | 第17-23页 |
| ·自主阅读理论及实践研究 | 第17-18页 |
| ·自主阅读的内涵 | 第18-19页 |
| ·自主阅读教学的理论基础 | 第19-23页 |
| 4 自主阅读策略研究 | 第23-35页 |
| ·自主阅读策略实验研究的思路和方法 | 第23-25页 |
| ·自主阅读教学策略探究 | 第25-35页 |
| 5 教师在培养高中生语文自主阅读能力方面应注意的几个问题 | 第35-39页 |
| ·营造一个良好的自主学习环境 | 第35-36页 |
| ·遵循的两个原则 | 第36-37页 |
| ·避免三种错误倾向 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |