| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究文献综述 | 第12-20页 |
| 1.2.1 有关中韩婚礼仪式的研究文献 | 第12-19页 |
| 1.2.2 有关仪式传播的研究文献 | 第19-20页 |
| 1.3 研究的理论基础:詹姆斯·凯瑞的仪式传播理论 | 第20-22页 |
| 1.4 研究方法 | 第22页 |
| 1.5 研究重点难点和创新点 | 第22-24页 |
| 1.5.1 研究重点 | 第22-23页 |
| 1.5.2 研究难点 | 第23页 |
| 1.5.3 研究创新点 | 第23-24页 |
| 第二章 中韩婚礼仪式及习俗对比分析 | 第24-43页 |
| 2.1 中国婚礼仪式 | 第24-27页 |
| 2.1.1 中国传统婚礼仪式和主要习俗 | 第24-26页 |
| 2.1.2 中国当代婚礼仪式和主要习俗 | 第26-27页 |
| 2.2 韩国婚礼仪式 | 第27-30页 |
| 2.2.1 韩国传统婚礼仪式和主要习俗 | 第27-28页 |
| 2.2.2 韩国当代婚礼仪式和主要习俗 | 第28-30页 |
| 2.3 中韩婚礼仪式对比分析 | 第30-41页 |
| 2.3.1 结婚仪式的比较 | 第30-33页 |
| 2.3.2 婚礼服饰文化的比较 | 第33-36页 |
| 2.3.3 婚礼饮食文化的比较 | 第36-41页 |
| 2.4 仪式传播视角下的中韩婚礼比较的启示 | 第41-43页 |
| 第三章 有关中韩婚礼仪式认知的问卷调查 | 第43-64页 |
| 3.1 问卷调查的设计 | 第43页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第43页 |
| 3.1.2 调查内容 | 第43页 |
| 3.1.3 调查方式 | 第43页 |
| 3.2 问卷调查的目的 | 第43-44页 |
| 3.3 问卷调查数据梳理与分析 | 第44-62页 |
| 3.4 调查结论 | 第62-64页 |
| 第四章 中韩汉语教材中中国婚礼内容的呈现与分析 | 第64-79页 |
| 4.1 所选择的中韩汉语教材 | 第64-65页 |
| 4.2 中国汉语教材中有关中国婚礼的内容 | 第65-72页 |
| 4.2.1 《你好,中国》 | 第65-66页 |
| 4.2.2 《跟我学汉语综合课本》 | 第66-67页 |
| 4.2.3《高级汉语听说教程》(上册) | 第67-69页 |
| 4.2.4 《发展汉语:中级汉语口语》(上) | 第69页 |
| 4.2.5 《发展汉语高级综合Ⅱ》 | 第69-70页 |
| 4.2.6 《这样阅读6》 | 第70-72页 |
| 4.3 韩国汉语教材中有关中国婚礼的内容 | 第72-79页 |
| 4.3.1 《多乐园汉语掌握》教材分析 | 第73-77页 |
| 4.3.2 《新美味汉语Level 5》分析 | 第77-79页 |
| 第五章 针对韩国汉语学习者的相关教学设计 | 第79-82页 |
| 第六章 结论 | 第82-83页 |
| 附录Ⅰ | 第83-87页 |
| 附录Ⅱ | 第87-91页 |
| 参考文献 | 第91-97页 |
| 致谢 | 第97-98页 |
| 附件 | 第98页 |