| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究缘起 | 第8-9页 |
| 1.1.1 获取历史信息方式的变化 | 第8页 |
| 1.1.2 历史表达方式的当代变化 | 第8页 |
| 1.1.3 改进高中历史教学的需要 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-15页 |
| 1.3.1 影像资源在历史教学中应用研究 | 第9-11页 |
| 1.3.2 影像资源在高中历史教学中应用研究 | 第11-14页 |
| 1.3.3 现有研究的局限 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 文献法 | 第15页 |
| 1.4.2 调查法 | 第15页 |
| 1.4.3 案例法 | 第15-16页 |
| 第二章 影像资源及其教学应用概述 | 第16-22页 |
| 2.1 影像资源的概念及分类 | 第16-17页 |
| 2.1.1 影像资源的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.2 影像资源的分类 | 第17页 |
| 2.2 高中历史教学影像资源应用意义 | 第17-19页 |
| 2.2.1 提高学生学习兴趣 | 第17-18页 |
| 2.2.2 改革课堂教学模式 | 第18页 |
| 2.2.3 提高教师专业素养 | 第18-19页 |
| 2.3 高中历史教学影像资源应用原则 | 第19-22页 |
| 2.3.1 影像资源选取原则 | 第19-20页 |
| 2.3.2 影像资源使用原则 | 第20-22页 |
| 第三章 高中历史教学影像资源应用现状调查分析 | 第22-41页 |
| 3.1 学生问卷调查设计 | 第22-30页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第22页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第22页 |
| 3.1.3 调查结果 | 第22-30页 |
| 3.2 教师调查设计 | 第30-35页 |
| 3.2.1 调查目的 | 第30页 |
| 3.2.2 调查方法 | 第30-31页 |
| 3.2.3 调查结果 | 第31-35页 |
| 3.3 教师访谈 | 第35-39页 |
| 3.3.1 访谈目的 | 第35页 |
| 3.3.2 访谈方法 | 第35页 |
| 3.3.3 访谈内容 | 第35-39页 |
| 3.3.4 访谈小结 | 第39页 |
| 3.4 调查结果的分析 | 第39-41页 |
| 3.4.1 影像资源可以有效提升历史教学效果 | 第39页 |
| 3.4.2 对影像资源的解读能力还需进一步提高 | 第39-40页 |
| 3.4.3 影像资源在高中历史课堂应用现状不佳 | 第40-41页 |
| 第四章 高中历史教学影像资源应用的改进建议 | 第41-45页 |
| 4.1 影像资源开发方面的建议 | 第41-42页 |
| 4.1.1 创建影像资源库,解决“无米之炊” | 第41页 |
| 4.1.2 师生共同开发,增强教学适用性 | 第41-42页 |
| 4.2 学校教学管理方面的建议 | 第42-43页 |
| 4.2.1 提供技术培训,提高教师应用能力 | 第42页 |
| 4.2.2 提供资源支持,减轻教师应用难度 | 第42-43页 |
| 4.3 教师课堂教学方面的建议 | 第43-45页 |
| 4.3.1 正确认识影像资源,养成搜集和使用的习惯 | 第43页 |
| 4.3.2 不断提高专业素养,积极应对挑战 | 第43-45页 |
| 第五章 影像资源应用探讨——以《辛亥革命》一课为例 | 第45-56页 |
| 5.1 影像资源应用的课前准备 | 第45-47页 |
| 5.1.1 教材分析 | 第45页 |
| 5.1.2 学情分析 | 第45-46页 |
| 5.1.3 相关影像资源的搜集与整理 | 第46-47页 |
| 5.2 影像资源应用教学设计 | 第47-54页 |
| 5.2.1 教学目标 | 第47页 |
| 5.2.2 教学重难点 | 第47页 |
| 5.2.3 教学方法 | 第47页 |
| 5.2.4 教学过程 | 第47-54页 |
| 5.3 影像资源应用的教学设计反思 | 第54-56页 |
| 5.3.1 平时的搜集很重要 | 第54页 |
| 5.3.2 与教学重难点相结合 | 第54页 |
| 5.3.3 与教师讲解相结合 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录1 | 第60-62页 |
| 附录2 | 第62-64页 |
| 附录3 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |