| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 1 选题缘由 | 第9页 |
| 2 研究现状 | 第9-11页 |
| 2.1 对外汉语教学在字形方面的相关研究 | 第9-10页 |
| 2.2 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》等级字的相关研究 | 第10-11页 |
| 3 研究目的和意义 | 第11页 |
| 4 研究方法 | 第11-12页 |
| 5 创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 丁级字字形结构分析及其教学设计 | 第13-25页 |
| 1.1 丁级字中的独体字 | 第15-16页 |
| 1.2 丁级字中的合体字 | 第16-18页 |
| 1.3 丁级字字形结构教学设计 | 第18-25页 |
| 1.3.1 丁级字汉字结构识记 | 第18-20页 |
| 1.3.2 正确掌握汉字结构比例书写 | 第20-25页 |
| 第二章 丁级字部首分析及其教学设计 | 第25-43页 |
| 2.1 丁级字部首分类 | 第25-30页 |
| 2.2 丁级字常见部首例释 | 第30-37页 |
| 2.2.1 “水”部例释 | 第30-32页 |
| 2.2.2 “艹”部例释 | 第32-33页 |
| 2.2.3 “手”部例释 | 第33-34页 |
| 2.2.4 “木”部例释 | 第34-35页 |
| 2.2.5 “心”部例释 | 第35-37页 |
| 2.3 丁级字部首教学设计 | 第37-43页 |
| 2.3.1 思维导图在丁级字部首教学中的应用 | 第37-40页 |
| 2.3.2 基于部首的丁级形似字教学设计 | 第40-43页 |
| 第三章 丁级字字源分析及其教学设计 | 第43-54页 |
| 3.1 丁级字中的非简化字 | 第44-46页 |
| 3.2 丁级字中的简化字 | 第46-51页 |
| 3.2.1 丁级字简化字造字法分析 | 第46-48页 |
| 3.2.2 丁级简化字简化方法例释 | 第48-51页 |
| 3.3 基于字源角度的教学设计 | 第51-54页 |
| 第四章 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |