| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Introduction | 第8-9页 |
| Chapter One Task Description | 第9-12页 |
| 1.1 Interpretation Task Background | 第9页 |
| 1.2 Preparation before Interpretation | 第9-11页 |
| 1.2.1 Domain Knowledge Preparation | 第9-11页 |
| 1.2.2 Parallel Text Preparation | 第11页 |
| 1.3 Interpretation Process | 第11-12页 |
| Chapter Two Source Text Analysis | 第12-14页 |
| 2.1 Source Text Introduction | 第12页 |
| 2.2 The Characteristics of the Source Text | 第12-14页 |
| 2.2.1 Extensive Terms and Proper Nouns | 第12页 |
| 2.2.2 Unclear Logical Relationship | 第12-14页 |
| Chapter Three Problems and Solutions | 第14-26页 |
| 3.1 Unclear Logical Relationship and Solutions | 第14-17页 |
| 3.1.1 Problem Description | 第14页 |
| 3.1.2 Corresponding Solutions | 第14-17页 |
| 3.1.2.1 Focusing on Logical Analysis | 第14-16页 |
| 3.1.2.2 Focusing on Semantic Cohesion | 第16-17页 |
| 3.2 Note-Taking Problem and Solutions | 第17-26页 |
| 3.2.1 Problem Description | 第17页 |
| 3.2.2 Solutions to Note-Taking Problem | 第17-26页 |
| 3.2.2.1 Improving Coordination of Listening and Note-taking | 第17-20页 |
| 3.2.2.2 Strengthening Note-taking Skills of Numbers | 第20-23页 |
| 3.2.2.3 Establishing an Effective Symbol System | 第23-26页 |
| Conclusion | 第26-27页 |
| Bibliography | 第27-28页 |
| Appendix 1: Source Text & Target Text | 第28-71页 |
| Appendix 2: Term List | 第71-74页 |
| Acknowledgements | 第74页 |
