基于HSK动态语料库介词“对、对于、关于”的偏误分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 第一节 选题意义 | 第7-8页 |
| 第二节 文献综述 | 第8-9页 |
| 一、本体研究 | 第8-9页 |
| 二、偏误研究 | 第9页 |
| 第三节 理论依据 | 第9-10页 |
| 一、中介语理论 | 第9-10页 |
| 二、偏误分析理论 | 第10页 |
| 第四节 语料的整理和语料标注说明 | 第10-12页 |
| 一、语料的整理 | 第10-11页 |
| 二、语料标注说明 | 第11-12页 |
| 第二章 介词“对、对于、关于”的偏误分析 | 第12-23页 |
| 第一节 引言 | 第12页 |
| 第二节 “对、对于、关于”的偏误类型 | 第12-23页 |
| 一、介词遗漏 | 第12-15页 |
| 二、介词冗余 | 第15-17页 |
| 三、介词混用 | 第17-21页 |
| 四、复合偏误 | 第21-23页 |
| 第三章 偏误原因分析及教学对策 | 第23-30页 |
| 第一节 偏误原因分析 | 第23-26页 |
| 一、母语的负迁移 | 第23-24页 |
| 二、目的语的泛化 | 第24-25页 |
| 三、教材及工具书导致的偏误 | 第25-26页 |
| 四、教学引导不足 | 第26页 |
| 第二节 解决策略 | 第26-28页 |
| 一、注重对比分析 | 第26-27页 |
| 二、加强教材工具书的编写与研究 | 第27-28页 |
| 三、加强教学引导 | 第28页 |
| 第三节 结语 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32-33页 |
| 个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第33页 |
