| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第9-13页 |
| （一）研究背景 | 第9-11页 |
| （二）研究目的 | 第11页 |
| （三）研究意义 | 第11-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-30页 |
| （一）人本主义心理学概述 | 第13-14页 |
| （二）人本主义教学观主要观点 | 第14-22页 |
| 1.创造良好的教学环境 | 第14-15页 |
| 2.以学生为中心 | 第15-17页 |
| 3.教学内容要具有真实的个人意义 | 第17-18页 |
| 4.注重保护学生的自尊心和自信心 | 第18页 |
| 5.教学要具有趣味性 | 第18-19页 |
| 6.考虑学生的个体差异性 | 第19-20页 |
| 7.注重能力的培养 | 第20页 |
| 8.考虑学生的需求 | 第20-21页 |
| 9.给予学生积极肯定的反馈 | 第21页 |
| 10.学生自我评价 | 第21-22页 |
| （三）国内外相关研究 | 第22-30页 |
| 1.国外相关研究 | 第22-25页 |
| 2.国内相关研究 | 第25-30页 |
| 三、研究设计 | 第30-37页 |
| （一）研究内容 | 第30页 |
| （二）研究问题 | 第30页 |
| （三）研究对象 | 第30-31页 |
| （四）研究方法 | 第31-37页 |
| 1.问卷调查法 | 第31-34页 |
| 2.访谈法 | 第34-35页 |
| 3.课堂观察法 | 第35-37页 |
| 四、结果与讨论 | 第37-54页 |
| （一）调查问卷结果分析与讨论 | 第37-43页 |
| 1.创造良好的教学环境 | 第38-39页 |
| 2.以学生为中心 | 第39页 |
| 3.教学内容要具有真实的个人意义 | 第39-40页 |
| 4.注重保护学生的自尊心和自信心 | 第40-41页 |
| 5.教学要具有趣味性 | 第41页 |
| 6.考虑学生的个体差异性 | 第41-42页 |
| 7.注重能力的培养 | 第42-43页 |
| （二）访谈结果分析与讨论 | 第43-47页 |
| （三）课堂观察结果分析与讨论 | 第47-49页 |
| （四）研究结果总结 | 第49-54页 |
| 1.人本主义教学观在英语专业口语教学中的应用现状 | 第50页 |
| 2.人本主义教学观在英语专业口语教学应用中存在的主要问题 | 第50-51页 |
| 3.存在的主要问题的影响因素 | 第51-54页 |
| 五、结论 | 第54-58页 |
| （一）研究结论 | 第54页 |
| （二）教学建议 | 第54-56页 |
| （三）研究的局限性 | 第56-57页 |
| （四）对未来研究的展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-81页 |
| 附录一 | 第60-63页 |
| 附录二 | 第63-64页 |
| 附录三 | 第64-65页 |
| 附录四 | 第65-77页 |
| 附录五 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81-83页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第83页 |