中学历史史料教学的研究与实践

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
引言	第9-12页
一 中学历史史料教学的概念与功能	第12-19页
1 中学历史史料教学的概念界定	第12-15页
2 中学历史史料教学的功能分析	第15-19页
二 现代教育理论支撑下的中学历史史料教学	第19-31页
1 建构主义理论与史料教学	第19-22页
·建构主义知识观	第19-20页
·建构主义学生观	第20-21页
·建构主义学习观	第21-22页
2 问题解决理论与史料教学	第22-26页
·问题与问题解决的概念与特征	第23-24页
·问题解决的过程	第24-25页
·问题解决理论指导下的史料教学	第25-26页
3 有效教学原理与史料教学	第26-31页
·有效教学的概念与特征	第26-27页
·有效教学理论指导下的史料教学	第27-31页
三 中学历史史料教学现状分析	第31-45页
1 中学历史教学现状分析	第31-42页
·历史课堂中的史料选择方面	第31-37页
·历史课堂中史料运用方面	第37-42页
2 中学历史史料教学低效原因分析	第42-45页
·应试需要	第42-43页
·教师自身素质不完善	第43-44页
·不恰当运用计算机技术	第44-45页
四 史料在中学历史教学中运用模式	第45-57页
1 史料教学的探究性	第45-46页
2 探究性历史史料教学模式	第46-52页
3 运用探究性史料教学模式过程中应注意的问题	第52-57页
结语	第57-59页
注释	第59-61页
参考文献	第61-63页
致谢	第63-64页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第64页